重庆市第九十五初级中学校校长杨毅：踔厉奋发育时代新人

编者按： 近年来，重庆教育系统全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，全面推动教育高质量发展。u003c/pu003e 为展现重庆教育系统在立德树人、教书育人等方面取得的成绩，人民网重庆频道联合重庆部分区县教育主管部门推出《“立德树人守初心 培根铸魂育新人”重庆基础教育百名校长署名文章》大型主题宣传。u003c/pu003e

人民网重庆2月17日电 关注教师发展，德能廉勤绩全面争先；助力学生成长，德智体美劳全面发展；开展教育帮扶、传帮带促引全面发力……近日，重庆市第九十五初级中学校校长杨毅在署名文章《踔厉奋发育时代新人》中谈到，学校始终秉承“立己立人 尽善尽美”的办学理念，立足“领舞重庆初中教育”的发展愿景，积极创优“立人教育”办学品牌，强化思想政治引领，狠抓教育教学质量，落实五育并举行动，推动重庆初中教育教学高质量发展。(胡虹、代峥、晏红霞)

以下为文章全文：

踔厉奋发育时代新人

杨毅

作为重庆市首批示范初中，重庆市第九十五初级中学校始终秉承“立己立人 尽善尽美”的办学理念，以“领舞重庆初中教育”为发展愿景，在学校党委的领导下，创优“立人教育”办学品牌，促进教育教学高质量发展。

重庆市第九十五初级中学校至善楼。重庆市第九十五初级中学校供图

校长杨毅给同学们讲述校史。重庆市第九十五初级中学校供图

多举措培养未来强师

筑牢学校发展根基

关注教师发展，德能廉勤绩全面争先，是重庆市第九十五初级中学校的发展核心。学校坚持政治引领，筑牢思想根基，通过政治学习、党员活动、团队建设、谈心谈话等多种方式，加强对教师思想政治引领、师德师风教育，打造出一支勤奋敬业、乐于奉献的教师队伍。营造氛围，建设科研文化，通过完善教育科研制度、定期举办文化沙龙、组建科研攻关团队等多种形式，营造积极的教育科研文化氛围。

学校结合实际，提升研究效能，引导教师把提高课堂效益作为教育科研的主攻方向和着力点，充分调动学生的独立性、主体性、创造性，提高课堂效益，培养学生素质；引导教师面向教育教学实际，以应用研究、微观研究、行动研究为主，特别是与自己工作相联系的各学科教学研究或专题研究，脚踏实地地解决教育教学中遇到的实际问题。搭建平台，促进专业成长，充分利用骨干教师献课展示平台、青年教师磨课赛课平台、师徒结对携手共进平台、教研组长交流学习平台等，激活教师专业发展内驱力。

学校以点带面，锻造过硬本领。通过树立校内科研标兵，定期举办论坛、沙龙等形式分享经验与感悟；成立研究生教师联盟，让40位研究生教师成为学校教育科研氛围的积极推动者；组建学科研究团队，研究中考命题、教学设计，分享教学经验，形成发展共同体。全面而系统的措施促进师资队伍快速成长，重庆市第九十五初级中学校43人获评市区级骨干教师、学科带头人，200余人次获得国家级、市级教育教学技能比赛一等奖。

五育并举同发力

促进学生全面发展

助力学生成长，德智体美劳全面发展，是重庆市第九十五初级中学校的教育关键。学校细化路径，扎实德育根基，根据办学理念确定了“善美立人”德育工作思路，坚持以“康雅之体、智慧之思、多艺之才、仁爱之心、劳动之品”成就学生，让每个孩子都成为最好的自己。学校智育成绩突出，近年来始终坚持教学中心不动摇、不松劲，通过深化课程改革，狠抓教学常规，加强教育科研，延伸学科活动。

图书馆一角。重庆市第九十五初级中学校供图

学生风采。重庆市第九十五初级中学校供图

学校体育特色鲜明，以体育课堂为核心，以社团活动为载体，以特色项目为抓手，以体质评价为考核，培养学生健康体魄，塑造学生健全人格。学校足球队获重庆市中学生足球比赛第三名，羽毛球队获重庆市中学生羽毛球比赛团体总分第三名，篮球队获重庆市中学生篮球比赛第五名，中考体考满分率节节攀升，满分率接近80%。

学校美育教育多样，通过精心布局校园景观，匠心打造书香园地，用心设计多功能室，实现环境育美；通过“1+N”美育融合方式(“1”即美育基础课程音乐、美术，“N”即各学科美育渗透)，实现美育课程和课程育美有机统一；通过社团活动、文艺演出、阅读节展示、教育教学成果展等方式，开展活动育美。学校劳动教育有效，通过健全劳动教育制度、开设劳动教育课程、进行劳动成果评比、开展劳动教育社会实践、组织志愿服务活动、开展假期劳动个性化作业等方式，实现劳动教育全覆盖。

学生戏剧《归来的红舞鞋》表演照。重庆市第九十五初级中学校供图

学生舞蹈《沁园春雪》定妆照。重庆市第九十五初级中学校供图

扎实推进教育帮扶

助力教育均衡发展

开展教育帮扶、传帮带促引全面发力，是重庆市第九十五初级中学校的社会责任。学校积极参加九三学社中央“同心圆 教育扶贫”活动，对口帮扶贵州威宁石门民族中学，互派管理干部和教师6批次40余人次。通过实地指导课堂教学、举办主题讲座、指导教研活动、上示范课、集体教研、跟岗学习等多种形式，实现了教育教学资源共享，找到了帮扶校症结，促进了帮扶校发展。经过为期三年的努力，石门中学的教育教学质量得到大幅度提升，九三学社中央专门致信感谢。

牵头成立“双城古道初中教育‘品牌学校’建设联盟”，牵头举办道德与法治、语文、数学等7个学科线上直播中考专题复习研讨会，40余所成员学校、项目学校相关学科教师1000余人次参加了研讨会，为促进成渝地区教育深度融合作出了积极贡献。积极开展“凯美乡村振兴义渡教育行动”，深入云阳、长寿两地四校调研，了解帮扶学校基本情况、发展特色和亟待解决的问题，明确了干部培养、教学研究、常规管理等方面的帮扶内容，对义渡教育助力城乡教育一体化、推动教育均衡化、促进乡村振兴起到了积极作用。

持续利用重庆市杨毅名校长工作室、重庆市领雁工程初中数学课程创新基地、重庆市领雁工程初中物理教研工作坊、重庆市杨勇胜名班主任工作室、大渡口区魏东特级教师工作室等市区级平台，通过研制规划、建立规章、健全工作机制，通过建立阵地、挖掘文化、塑立良好形象，通过拓宽渠道、苦练内功、提升成员素养，通过学思践悟、提高能力、注重研修成效，通过注重交流、扩大影响、促进共同进步，通过引领示范、主动作为、推动优质均衡，推动落实大渡口教育强区战略和区域教育优质发展。

重庆市第九十五初级中学校始终坚持以立德树人为导向、以守正创新为原则、以学生成长为中心、以素质教育为抓手、以课程改革为突破，强化思想政治引领、狠抓教育教学质量、落实五育并举行动，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为重庆初中教育贡献新的更大的智慧和力量。