山东
为了深入探索新课标理念下的课程落地，提升广大教师新课程的实施能力，积极践行基于真实情境的单元整体教学设计，发挥学科核心大概念在教育教学中的重要作用。青岛崂山新世纪学校2月15日组织了入职教师培训。
培训分为自学和研讨两部分，寒假中教师们学习了明德云讲堂房涛教授的《核心素养下大单元教学设计与实施》根据培训内容教师自选一个单元进行大单元教学的设计与尝试。15日的研讨环节，各位老师首先就自己的单元设计的主题、课标摘录、单元目标、学业评价和大单元结构图进行交流与汇报。
随后，马瑞副校长从“什么是大单元教学”、“怎么进行大单元教学”阐述了大单元教学的重要意义以及具体实施方案。她指出大单元教学应该要求老师拥有大格局，应立足学情、统整教材，科学进行规划设计；要把握大原则，应大中有细、大而有物，重在培育核心素养；要服务大社会，应注重实践、创新考评，不能泛泛而谈、脱离现实。要用恰当、生动的方法，帮助孩子们建立一个完整的对世界的理解。
马校长再次强调大单元整体教学的重要性，是义务教育改革的大方向，以大主题或大任务为中心，将学习内容进行分析、整合、重组和开发，形成结构化的多种课型统筹规划和教学设计，这也是本学期接下来的工作重点。
“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”通过本次大单元整体教学培训，教师们更能意识到施行大单元教学是新时代发展和教育改革的必经之路，我们要聚焦学科素养，并在学科教学中积极践行，让大单元整体教学成为我们开展日常教学工作的抓手，在专业成长的道路上越走越远。
青岛崂山新世纪学校
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