北京
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“教育质量是教育工作的生命线，尤其是在国家提出‘双减’的大背景下，必须抓紧教育质量这根弦，培养学生良好的学习习惯，优化课堂结构，尊重个体差异，创设良好的课堂氛围，努力促进教育公平与质量提升。”自治区政协委员、昌都市江达县第一初级中学教师白玛仁嘎对记者说。
2021年，江达县达到义务教育学校办学条件基本标准，顺利通过国家义务教育均衡发展评估验收。2022年，江达县西藏初中班录取24人、西藏高中班录取37人，平均成绩逐年提升，在昌都市十一县区名列前茅，小学、初中入学率均在99.9%以上，义务教育由均衡发展向优质均衡发展迈进。白玛仁嘎告诉记者，通过近几年的努力，江达县师资力量不断增强，常态化巩固控辍保学成果成效明显，城乡教育一体化建设稳步推进，农牧民群众对教育工作满意度逐年提升。
随着农牧民群众对教育重视程度的提升，有的家长为了让子女就读一所好的学校，专门去县城经商或务工，出现了农牧民群众在县城择校的情况。为此，江达县新建了江达县第三幼儿园，实施江达县第二初级中学搬迁工程，积极制定划片区招生方案，不断改善乡镇学校的软硬件设施，在一定程度上缓解了“择校热”。
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