我们的2022｜杜玉香：“地仙”老师带“猴子”同学取语文真经

记者 巩悦悦 策划整理

编者按：过去的每个普通日子构筑出了不平凡的2022，而那些深刻在内心、令人难忘的感动与温暖，汇聚成了我们再出发的动力。岁末年初，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目特开设“我们的2022”新闻策划，邀请校长老师们记录下2022年的难忘故事和精彩瞬间。

以下是山东沂南三中教师杜玉香的讲述：

德国哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂，唤醒另一个灵魂。”我们的故事因此开始了！

为了上好《钱塘湖春行》，张老师废寝忘食。诗歌的朗读和意境的赏析怎么设计才能让学生的体验感更强？一轮备课卡壳了，我们纷纷献计，“我这有一个省级公开课的教案”“我刚看了一篇教学实录，其中几个环节的设计极具借鉴性”“你需要情绪的带动，用你这棵树去摇动那一群树”……新授课之前，我们依据学期初制定的教学计划先进行个人备课，然后借助集体的力量，之后再二次备课，三次备课，既能发挥群体的智慧，又能体现个体的特征，单元阅读精品课教案应运而生。

“公老师，这篇文章您怎么看？”“文章立意很好，但不会叙事。写作，就是讲好自己的故事。立意是灵魂，故事是承载它的血肉，皮之不存毛将焉附？”公老师喜欢写作，对作文教学有自己的心得，所以每每遇到心仪的或有问题的作文，都会拿来和她分享。遇到好的习作，我们击节赞叹在全年级推广；遇到典型问题，我们切磋探讨，讲评整改。线上学习之后，由于对学生的写作无法掌控，没有条件实现作文每周一练了，公老师提议以赏促写，每周一赏。于是我们搜集大量优秀作文，精选其中几篇进行品评，带领同学们先品后评再练。优秀作文每周一推活动就此展开。

“我们背完《滕王阁序》了……”再为班主任的徐老师边“炫耀”着边走进了办公室。同样40分钟的课堂，她的课容量怎么做到那么大的呢？原来这得益于她对学生学习习惯的养成。每节课上的拓展也是她的制胜法宝，纵横古今，贯穿中外，知人论世，由此及彼，怪不得有老师戏称她为逍遥派掌门人了。新学期伊始，我们就学习她安排学生阅读背诵经典名篇，利用早读集体背诵，线上个人打卡，读书经验分享等形式实现阅读的序列化。

分层布置作业，一直以来是我们头疼的一块，年轻的邱老师给我们带来了福音。她温柔可人，声音甜美，几节课回来就收获了一众的粉丝，桌面上“表白”“示爱”的小纸条和棒棒糖从未间断过。在她的感召下，学生习作中笔触细腻，感情真挚的文章层出不穷。对拉近学生的距离，她有自己独到的想法和见解。她分享给我们布置作业的方法，形式多样，不仅提高了效率，对那些后进生也屡试不爽。

三位王老师更是我们中至关重要的存在。一大王老师，闲庭信步，运筹帷幄，决胜于千里之外。二大王老师，慢慢悠悠，春风化雨，润物无声。三大王老师，饱读诗书，才华横溢，常于不经意间出口成章，折服许多少男少女。当然，还有我，在这些资深大佬面前，我这只自惭形秽的小白兔，就只能跑上跑下跑前跑后的为大家做好协调、做好服务，同时还不忘提醒大家跳操、运动，保持强健的体魄和良好的心态来面对日益复杂的工作环境。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。更何况我们可是地地道道的八个聪明机智的“地仙”。一定能够带领八年级的“猴子”同学们穿过盘丝洞，爬过火焰山，取得学习语文的真经。

教育的本质是一场温柔的坚持，翻翻用旧的课本，捋捋改过的教案，2023，整理行装再出发，我们的故事未完待续……

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