辽宁
在很多人的印象当中，军人和老师完全两个不相关的职业，要如何能够联系到一起呢？
最近教育部发布了新的通知，安排退役的军人加入到中小学老师的团队当中，本是一件不错的事情，也能让学生们受到军人的影响，或许会向着良性发展，但很多家长为此却表达不满。
安排退役军人当老师，家长为啥不愿意？
不知道大家有没有发现这样一个现象，那就是现在的教师团队，女性的人数逐渐超过了男性，在一所学校当中很难能看到男性老师的身影。
为此随着男教师的比例逐渐降低，相关部门也正在努力将性别比例调至平衡，为了能够进一步拓宽退役军人的就业渠道，也是加强中小学教师队伍的建设，因此教育部联合多个部门，安排优秀的退役军人进入到中小学的教师队伍当中。
在通知中表示中小学的空岗位将优先安排优秀的退役军官或者退役士兵，比如行政工勤等岗位，并且要鼓励中小学校注重退役军人教师培养问题，特别是在绩效分配职称评定上，要体现激励导向。
军人在很多人的印象当中，都有着很强的积极性，而这批优秀的退役军人随着国家的重点安排也可以进入到很多中小学的空余位置上，发挥更大的作用。
按理说这样的安排本就无可厚非，不仅能够推动退役军人就业问题，还可以优化目前教师队伍的结构问题，但没曾想这样一件事，家长们却有些反对。
很多家长认为一些军人在学历上就比很多老师差一些，而且所谓术业有专攻，教师自然应该由师范类的学生担任或者高学历的毕业生担任。
还有家长表示自己所在的地方去当兵的人大部分成绩都不好，在学习上没有出路，才选择当兵，让这些人当老师，实在不放心。
退役军人并非直接当老师，而是经过培训后才能当老师
其实对于家长担心的问题，相关部门也想到了很合理的解决办法，对于这些优秀的退役军官或退役士兵，并非是直接安排到中小学团队当中当老师，而是进行专业的培训之后，得到相关部门的认可，考取相应的从业资格证，才能够正式上岗。
对于成绩优秀的军官可以直接分配到文化课程上，对于一些成绩较差或是不适合教文化课的退役军官则分配到体育岗位或行政岗位上。
具体的分配方式还是根据退役军人的实际能力来分配，所以家长们不用为此太过担心相关部门自然会妥善处理分配的问题。
其实这件事从各个角度来看都是利大于弊的一件事，对于这些优秀的退役军人而言，在学校不仅能够树立正确导向，而且也会增加学校学生们的安全感。
特别是近几年校园霸凌的，问题层出不穷，有些老师因正义感或责任感较低，对于校园霸凌问题处理不妥善，但相信随着优秀退役军人的加入，这种情况一定会得到很大的改善。
虽然很多家长并不放心这些退役军人的实力，很怕因为安排就业的问题而耽误了自己孩子的前程，但其实家长们大可以放心专业的事交给专业的人来做，而这些退役的优秀军人也同样受到了专业的培训，是通过认可后的，才能成为老师。
最后想说：
对于老师这份工作来说，除了能力以外，还要有很强的社会责任感和耐心以及沟通能力，在多方面的加持之下，才能够成为一名优秀的教师。
因此相信通过相关部门统一的培训之后，这些优秀的退役军人们再通过层层考核，也一定能够达到在中小学当老师的标准。
希望这些优秀的退役军人们进入到校园当中以后，可以对校园的环境产生良性的影响，让更多的学生可以安安心心的在教室中读书，让更多的孩子得到“阳光教育”。
- 最后，对于退役军人当老师，这点你支持还是反对呢？
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