“中国人不过西洋节”，某小学门口标语引发争议，这不叫文化自信

教育这件事，小到个人和家庭，大到整个祖国的建设，都是一个不可忽视的话题。现在学生们在分数上内卷程度越来越高。

可是培养过程中，思想品质和爱国主义精神，往往容易成为被忽视的对象。有些老前辈提出，教书和育人这两手都要抓。不过，有所小学的引导却引起了人们的质疑，这到底算是真的爱国教育吗？

“中国人不过西洋节”，某小学门口标语引发争议

每逢各种节假日期间，幼儿园和中小学往往会比较热闹。但是很多人发现，今年似乎跟以前有所不同。尤其是万圣节、圣诞节这种西方的节日。

它们好像明显不像以前那么受欢迎了，连商场里也少有活动或者相应的摆设。原来，这是因为有些城市为了避免敏感话题，提倡不过洋节。

就比如之前某些日式风情街的景点，因为出现学生穿异国服装拍照的情况，很容易成为“众矢之的”。吸取了这样的教训，有些地方就开始引导大家减少对外国节日的庆祝。

一时间，汉服等国风的形式受到了热捧，形成鲜明的对比。似乎跟爱国和传统沾边的内容总是能受到广泛的好评。

某小学为了表现爱国主义教育，在校门口打出了“中国人不过西洋节”的标语。本以为可以获得人们的点赞和支持，想不到却引起不少的争议。

学校是同学们接受教育最为重要的形式，校方管理者的思维方式和水平，将会产生很大的影响力。这样的标语出来，不少家长觉得教育思维未免有些落后。

网友：这不叫文化自信，更像是矫枉过正的教育方式

首先，西方的节日分为很多种，包括劳动节；还有我们平时的周六周日和八小时工作制度，也是源自西方。

如果真的按照标语中的方式来学习和生活，是不是以偏概全，没有尊重事实，把一些好的节日和习惯也否定了。我们教育学生要全面地看待事物，自己却没有做到。

其次，我们学习的很多学科知识，也是来自西方教育体系。比如物理化学，确实是人家的教育模式走在前沿。

学校应该做的是教学生们“师夷长技以制夷”，而不是一味通过否定别人来避免同学们对海外的认可。这样的引导方式很狭隘，从长远看可能适得其反，引起学生的逆反。

再次，是否选择过节，本质上是学生们的自由。学校可以不提倡，但是也没有必要去反对和限制。相比是否拿圣诞苹果分给同学，学校要关注的还有其他很多更重要的事。

如果连学校管理者的思维都这么保守，那么是不是留学、国际的学术交流，也会被视为崇洋媚外？这显然并不合适。

不知什么时候开始，很多人学会了“文化入侵”这个词。以至于弄得但凡是西式的知识和习惯，都很可能被一些人说成“不怀好意”。

好在许多网友和家长还是比较清醒的，他们直言：限制学生过洋节，这并不叫文化自信，而更像是矫枉过正的教育方法。

与其限制学生庆祝节日，不如在课堂加入传统文化知识

培养学生们对传统的信心和热爱，不能只靠限制他们过洋节，这种培养方式可以说是非常肤浅的。说的直白些，可以用“掩耳盗铃”来形容。

蒙上学生们的双眼，让他们不去接触这些，难道就可以解决问题吗？答案显然是否定的。有位网友的评价，给笔者留下了深刻的印象，他用曾经的北大校长蔡元培来作对比。

良好的培养方式，应该是包容性很强，也不忘爱国教育的。这样培养出来的学生，既有知识含量，也有足够的素质和底线。

否则，爱国教育很容易成为一些人拿来充当业绩的形式，而根本没有重视教育的本质和内涵。笔者认为与其不允许学生庆祝西式节日，还不如多从其他方面下功夫。

比如，有的城市已经将中医、戏剧等传统知识纳入课堂，让小学生从小就了解和学习博大精深的中华文化。他们之中可能就会有人从此确定了未来的专业方向。

这样的培养模式下，学生们可以更多地了解这些国内的知识，即使不强调爱国教育，他们也会形成更好的认知和凝聚力。

国内从来就不缺乏“高大上”的知识，包括哲学、建筑学、工艺、艺术等很多领域，都有可以搬到课堂的内容。

【话题】你如何评价学校的这个标语呢？