泉州一中“5G+专递课堂”教学模式新探

云端沐暖阳，5G递能量。泉州一中与各联盟校的“5G+专递课堂”教学教研工作已全面步入常态化开展阶段，在每周的“5G+专递课堂”视导活动中，专递教师们的精心备课和精准把控，能够有效引导同学们互动参与、合作讨论，让整堂专递课更加丰富多彩、气氛热烈，圆满达成了专递课堂的教学目标。

为更好地推进“5G+专递课堂”教学教研工作，促进教育优质均衡发展，12月8日上午，泉州一中刘剑平校长在泉州十七中孙国鸿校长的陪同下深入十七中初一（1）班，现场观摩泉州一中初一英语组黄华明老师的“5G+专递课堂”视导课并开展座谈交流，两所联盟校部分行政、英语组初中学段负责人等参加。

本节“5G+专递课堂”视导课立足于福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”专项课题《“5G+专递课堂”下初中生英语阅读高阶思维的建构与实践研究》，由泉州一中初一英语组黄华明老师主持，力求聚焦新课程新教材改革，实践“‘五育并举’学科融合”，引导学生树立正确的金钱观以及社会责任感，第二课堂由泉州十七中杨琼兰老师搭档配合。整场视导课由小魔术开场，瞬间点燃同学们的学习兴趣，紧接着围绕“就餐”这一主线展开教学，通过多样化操练、角色扮演、配音等将所学知识进行语言输出，极大地激发了同学们的学习主动性和积极性。

（第一课堂：泉州一中黄华明老师小魔术互动开场）

（双师课堂携手：Who-What-When-Why文本解读）

（第二课堂：杨琼兰老师现场指导配合）

（双师课堂携手：生生互动现场）

（双师课堂携手操练：配音现场）

课后，泉州一中刘剑平校长一行与泉州十七中孙国鸿校长、部分5G课堂实践教师开展座谈交流。几位参与视导活动的老师们纷纷发表了听课感受和心得体会。一致认为此节专递课教学目标明确，教学内容丰富，以一张百元大钞为主线贯穿整节课，将问题抛给学生以培养学生主动探究、自主学习、思维理解等方面的能力，整节课课堂氛围很好，学生参与度很高，大家都深受启发，今后在教学实践中，也应进一步转变观念，紧跟时代发展步伐，多关注学生的健康成长引导、价值观塑造，努力做到因材施教、寓教于乐，更好地提升课堂效率和质量。

（座谈交流会现场）

会上，刘剑平校长提出三点建议：一要及时巩固复盘。“5G+专递课堂”是实现教育优质均衡发展的重要抓手，各联盟校的老师们为上好专递课做了大量准备工作，整体教学效果显著、课堂氛围很好，建议在完成本节课的教学任务后，预留5分钟左右时间，让第二课堂的老师能够补充巩固互动过程中的不足环节，真正让知识点入脑入心。二要实施科学评价。各专递课授课老师在注重教学设计创新，为学生带来丰富有趣的课堂体验的同时，也要学会自评和互评，才能在比学赶超中共同成长。建议由泉州一中牵头制作“5G课堂教学评价表”，增加“五育融合”“师生互动”等内容，更加科学准确地进行教学成效评价。三要实现自我提升。专递课的授课老师们要借助5G课堂难得的学习机会，加强与联盟校老师之间的知识学术交流和教学教研探讨，既要“坐下来”学习，也要“走出去”看看，适时开展形式多样的线下教研活动，提升集体备课水平。

与此同时，本堂专递课的主授老师与听课老师们也进行了课后总结分析。

（5G专递课堂结束后总结分析现场）

泉州一中初中学段负责人方慧清老师点评：本节课程设计巧妙独特、新颖有趣，华明老师引导学生运用今天所学知识编对话、学以致用，很有效地激发了学生的表达欲望和学习兴趣。此外，不忘网络另一端十七中的孩子们，她时不时请杨琼兰老师提问学生，与他们互动，打破了以往5G课堂“老师盯着一群孩子听网课”的局面，本节课教学过程师生配合默契，是一节成功的5G专递课堂示范课。

泉州一中石春燕老师点评：华明老师善于调动课堂气氛，开场魔术表演令人叹为观止，接着用变出的百元大钞出去下馆子为主线来引出本课的新知识，过渡自然协调。在教学回答邀请的句型时，借助手势动作，有利于加深学生印象，效果好！另外，教学任务设置基于学生学情，教学环节之间过渡衔接设置得非常巧妙，教学重难点突出。

泉州一中郑志燕老师点评：华明老师的课堂生动有趣，通过刚开始的magic trick迅速地抓住并吸引了全体同学的注意力，利用微信聊天生动地复习了之前的内容，准备充分的精美课件、丰富的肢体语言，都牢牢地吸引学生的注意力和兴趣。整堂课紧扣如何使用一百块开展教学活动，不断引导学生正确合理使用金钱，培养正确的消费观，树立学生在日常生活中应该有的价值观，实现了这节课的德育价值。

第二课堂杨琼兰老师点评：华明老师开场魔术表演瞬间提高学生的学习兴趣，紧接着围绕“就餐”这一主线展开教学，教学目标明确，重难点突出，对重点句型及外出就餐用语操练到位。教学环节过渡自然，层层递进，最后借助100元对文本进行情感升华，对学生进行情感教育，立德树人。黄老师关注一中课堂的同时也关注我们的课堂，跟我们的学生互动融洽。

最后，黄华明老师自评：5G专递课堂对孩子们的语言输出要求提高了，对教师教学的要求也是一种挑战。今天的专递课在互动过程中还是存在部分环节衔接不够流畅的问题，作为执教老师，我将认真总结反思、复盘改进。同时，也非常感谢两校领导和技术组人员对该堂课的人文关怀，感谢搭档杨琼兰老师在第二课堂的默默助力和两校到场英语老师的耐心指导。

“5G+专递课堂”是全市推进教育优质均衡发展的重点项目，作为试点单位，泉州一中与各联盟校通力协作，初步做到主校与盟校思想统一、教研统一、资源统一，在分享优质教育资源、探索创新教研模式等方面取得了阶段性成效。接下去，将更加扎实有力地把“5G+专递课堂”这项推动实现教育优质均衡发展的工作做好，让优质教育资源惠及更多学生，办好更多的老百姓家门口的好学校。