北京四中国际校区校友分享｜“在四中我收获了太多人的帮助”

编者按

北京四中国际校区（Beijing No.4 High School International Campus，简称IC）是北京四中同一法人校长领导下的直属校区，与北京四中校园文化和教育价值观一脉相承。国际校区一直贯彻北京四中“以人育人、共同发展”的教育理念，致力于培养具有家国情怀和社会担当的杰出中国人。北京四中国际校区的一大特色与优势是科研，学校更是入围了京领2022中国国际学校科研特色榜。从课程、师资、活动与创新人才培养出发，北京四中国际校区充分利用教育资源，培养学生走上科研之路。

方亦圆是北京四中国际校区2016届毕业生，目前就读于耶鲁大学。本文是她在北京四中国际校区办学十周年之际，所写下的关于在校期间学习和生活的感受。

方亦圆

北京四中国际校区2016届毕业生

就读于Yale University

首先祝北京四中国际校区十岁生日快乐！

为了写这篇，我把平板电脑里在IC三年的照片津津有味地过了一遍。手指滑过一张张照片：照片里充满少年心气的我们，偶（经）尔（常）沙雕的我们，在一起友谊十年的我们，失去联络再无音讯的我们，在斜阳余晖下坐在鹰老师教室里神侃的我们，毕业典礼那天通宵之后一起走去天安门看日出的我们。时光荏苒，一转眼我们已经毕业五年多了。

回想起来，自己在四中国际校区的三年时光略微 “粗暴”。那时候，我精力上的选择分配，情绪上的喜怒哀乐，都围绕着一个事儿---大学申请。实事求是，我心态有些“内卷”，眼光也望向远处，没能充分体验当下。后知后觉地在离开IC几年以后，才看到那长安街后面的小楼，小院，是多么有意思的地方。在四中不经意间选择的一门课，做的化学实验，和朋友西单一起吃的饭，都是如此深远地影响了我之后的选择。

对我来讲，高中是一段蜕变的时光。在老套古板的致辞里，我们总会听到“向身边的同学老师学习”诸如此类的句子。但这对我不是陈词滥调，在四中我收获了太多人的帮助——从小事，用什么软件背单词、如何注册SAT考位；到大的方法，如何保持清醒的头脑、怎样独立思考 ...... 这些能力都是老师朋友帮我奠定的。

要感谢的人太多，想写的或可笑或可哭的瞬间太多，只好从无数片珍藏的回忆中选出几片。

首先想说的是在四中的学术经历给我的影响。中考之后选择四中，我是对这里知识传授的方式有很大期待的---我所想象的那种气氛活跃的讨论，课外充裕的时间和有趣的阅读材料，和传授者们亦师亦友的关系---而四中基本都满足甚至超过了我的这些想象。

高二的时候，我选了王艳老师的AP化学课。我印象最深的一次，是王艳老师发给我们10种标记数字的白色粉末和4种溶液，让我们通过设计实验，确定这10种粉末分别是什么。因为每种粉末的量有限，溶液加入的顺序极其重要。那时全班20多人分成十几组，站在蓝色的实验桌前，蠢蠢欲动的样子像极了电影里破案的紧张场面。我和搭档黄忻听了很兴奋，立马埋下头在纸上画格子，写化学方程式。经过一番“勾兑”之后，我们拿着小纸条到讲桌面前。王艳老师从电脑前抬起头来，说：“这么快！”然后又埋下头去认真对比我们的结果和她的笔记。过一会她抬起头，笑了起来，嘴角露出两个酒窝：“恭喜！都对的，但是不要告诉别的组啊。”

再有就是怀念徐鹰老师的教室。对徐鹰老师的印象并不是某一节课，而是他创造的自由讨论的氛围，而且能够引领我们在感兴趣的学科深入下去。刚入学的时候，他知道我对生物在喜欢的领域自主探索、如何保持清醒的头脑独立思考、很感兴趣，就跟我讲一些有趣的现象，比如T.gondii这种寄生虫如何让老鼠变得不害怕猫了，如何从基因的角度去理解动物社群内部的无私行为等等。那时我对生物的理解主要是分子结构层面，所以关于进化的讨论给我打开了另一扇大门。跟鹰老师的讨论让我开始真正的“质疑”我所相信的一些事情的前提，去探究事情的本质。那时候他的桌子上总是放着一些铜版纸印刷的自然画册让我们翻看，下课的时候会很耐心地听我们讲一些我们不成熟的想法，或者赞同，或者提出疑问，或者一起引申扩展。有时候我放学就会去那里坐着，感觉浸泡在知（段）识（子）里。

还有一些课的价值是在当时不能体会到的。记得高一的时候有一门“戏剧”课，每周三下午两个小时。这门戏剧课是一位身材娇小的法国女教师讲授的，上课开始的前十分钟是雷打不动的冥想和瑜伽。她让我们闭上眼睛，“focus on your breathing” 的时候，我只是觉得无聊和浪费时间。她让我们做的一些静态瑜伽动作，柔韧性的动作，很多男生认为幼稚难堪，稀里糊涂地敷衍过去。直到后来，我在大学期间经历过很焦虑的时光，才理解10分钟的冥想所带来的宁静；因为运动强度过大受伤，才理解静态瑜伽对身体恢复的帮助。这样的课对人生的影响不是直接的，它不能帮助你考入常春藤，但却帮你在真正的旅程上走得更远、更稳。

类似的回忆还有很多很多。他们在看起来是非常微小的瞬间，却在我后续的人生中产生了巨大的改变。可能是因为一节精心设计的实验课，我大学继续选了有机化学和生物化学。可能因为和徐鹰老师关于生物的讨论，我最终major in evolutionary biology。可能是因为Peterson推荐的一本书No God but God，我去了卡塔尔去看看书中写的伊斯兰文化。可能是因为Steve作业留给我们的Men and Mice深受震撼，在大学上了许多英语文学课。可能因为高三选择法语作为二外，现在我生活在了法语国家。

再想说说就是四中的那些活动。很诚实地来讲，当时折腾活动的一部分动力是来自于大学申请的必要，有一定压力，最后也没折腾出什么像样的成果。我参加的活动也是“标准搭配”，比如中国大智汇，美国暑期夏校一类的。我固然是从这些经历中有所成长，但是莫名地想不起来许多细节；能够回忆起来的片段也是索然无味。倒是一些边玩边做的活动，带来了最大的快乐。其中一个印象最深的活动就是我们一群小伙伴们在12月24日举办的TEDx Youth@BHSFIC。之所以记忆极其清晰，是真的被团队所感动：黄忻，董子瑜，樊泽楷，廖放歌，朱筱珏，梁京鸿，张爱佳，刘雨诗，孙翊轩，还有许多高二的志愿者。我只记得当时距离提交RD申请不到一周，感觉自己的精力完全照顾不过来，但因为IC人厉害，真诚地合作而不惜力，一切顺利的完成了。我到现在都很惊奇我们是如何超能力般地完成了所有24票的印刷、 在各种互联网平台上的推广、 核对嘉宾的稿件和演讲时间等等 ...... 活动当天我一直在楼下负责签到，演讲的内容一个都没听见，只记得爬楼梯到三层的时候听到大家的掌声，大厅的四周都是IC的“工作人员”，由此感觉莫名心中充满力量和感恩，能和这么一群善良、有志向、有能力的人一起度过三年，是太幸福的事了。

还有一次是在高二的时候，我和其他三个同学做了一个“原版书籍循环计划”，说白了就是“ IC 二手书经销商”。大家都是知道一本《American Pageant》要好几百，我们想从学长学姐手里便宜收来，再卖给下一届有需要的人。5月份，趁着高三同学毕业，我们借来了食堂大叔的台称，10块钱一斤的价格买了几百本旧书，取其精华（课本）去其糟粕（SAT 练习册）。过程不能算是没有波澜，还经历了许多来来回回。现在回想起来，这个过程之所以比其他的活动有意义，是因为它不再是在虚构“bubble”里的兴趣小组，而是一个真实的、更加接触社会的机会。虽然它规模很小，但比起中国大智汇一类的事情，卖二手书这个过程可能教会我的更多——如何和队友沟通定价、跟校方沟通、满足“客户”的需求等等。

最后想说说高三的一件小事。1月份以后，可能是因为申请都提交了，身边的小伙伴有一点儿放飞自我，于是每天沉迷于羽毛球。那时候我们课间十分钟也要从三楼冲到一楼去挥上两拍，中午不吃饭也要去战上两局，周末也从北京城的各个角落汇集到球馆去大汗淋漓 ...... 这是我想想都能嘴角裂开的、纯粹的快乐时光。在出国环境下，我们经常会听到 “find your passion and really pursue it” 一类的劝导，IC 的优秀同学们也会希望努力都有所指向，但是有时候时光就是用来 “虚度”的，青春就是用来头脑发热的：youth is wasted on the young, it will be, and it should be。

再次回看照片，里面有些曾是我高中一晚上就可以微信聊天几百条的朋友，然而最后一次聊天还停留在四五年前。Growing apart是必然的，人如果能在向前看的时，不断地有新的选择，终究是好的。我会想念在IC的时光，但或多或少是想念一个困在时间里的记忆和那个时候的我们，而这群少年们如今早已四散世界各地了。有些人似乎走得顺利些，有些人略显彷徨，但如果能在理想和现实之间不断调整，在自己所喜的方向继续前进，就再好不过了。四中国际校区可能比其他学校更接近象牙塔一些，但更多的是因为大部分学生家庭背景雄厚，从小接受很好的教育，见过外面的世界，也敢去想更大的目标。如果我们往前的时候，能够意识到自己所享有的优越环境，记得没有什么是理所当然，仍然保持关心世界的同理心，便是绝顶优秀的BHSFICer了！

图文均转自：北京四中国际校区官微

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