山东
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晴朗的天气下，抬头仰望天上的云彩，这一片像恐龙，那一片像飞机，有的好像一对儿兔耳朵......这是每个人面对天空都会产生的联想。而《云娃娃》通过反向角度，描写云对万物的观察。
云娃娃
《云娃娃》讲的是，云娃娃看到任何物体的时候，都会思考它们的形状。云娃娃发现很多物体都有固定的形状，可自己没有。于是它尝试模仿，但无论模仿的有多像，只要风一吹就失败了。当云娃娃意识到，没有形状就是自己的形状，它也不再为此苦恼。
云娃娃从“怀疑自我”到“自我认同”的过程，是孩子成长的必经之路。如何通过云娃娃的故事，引导、帮助孩子建立正确的自我认同感呢？
第一，启发孩子寻找问题的根源。
读完绘本故事，父母与孩子一起感受云娃娃不开心，最后又变得快乐起来的原因。父母可以问孩子“开始的时候，云娃娃为什么不开心了？后来又因为什么变得开心了？”这个问题看似简单，但是对于几岁的孩子来说，并不见得容易。引导孩子想想“之前你因为别人有公主裙而你没有，是不是就像云娃娃羡慕别的物体有形状呢？”通过相似场景的代人，孩子会体验到云娃娃情绪变化的原因。
第二，带着孩子去感受异同。
“我就是我，不一样的烟火”，每个人都是独一无二的，但云娃娃也是最后才发现这个道理。孩子最初的自我认同感与云娃娃相同，一般会建立在外形的认知上。父母可以尝试带孩子观察自己的身形、样貌、穿着打扮等，讲解与他人的异同，帮孩子形成“我有我的特点”这种意识。
第三，帮助孩子确认自我价值。
“夸奖”是一个关键词。外界的肯定，尤其是父母的鼓励是孩子建立自我价值的重要因素。
自我认同感对孩子来说非常重要。如果把孩子比喻成一棵树，自我认同感是树的根基。这个根扎得越深，吸收的养分就越多，就能够积攒更多的力量，抵抗风雨，向上生长。
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