广东
南方网讯（记者/朱江伟）目前，广州市中小学（高三除外）暂不恢复线下教学，继续开展线上教学。学生居家上学，体育课怎么上？如何保证学生的运动时间和质量？记者日前了解到，早在三年前，广州市荔湾区流花路小学就非常重视智慧体育，让数字化赋能体育的线上教学。
作业完成情况统计
最近一段时间，居家上课的流花路小学学生体育锻炼非常活跃，每天都会跟老师在“校体通”这一青少年体质健康智能管理平台上互动。据该校体育老师陈佳介绍，为了让学生居家期间坚持30分钟的体育大课间活动，包括特色哑铃操、花样跳绳及跑操或体能动作等练习，学校体育科组的老师都提前录制好相关视频上传至平台，学生在家打开平台即可学习和跟练，操作便捷。此外，老师还利用这个平台进行线上体育授课和课后作业布置。
学生作业反馈
记者在后台看到，学生登录“校体通”后，按照老师的要求进行锻炼打卡，跳绳、立定跳远……学生们对着体育课程的视频认真地进行跟练，家长也很支持，帮孩子拍好视频后上传到平台，在后台另一端的老师们也立即给予反馈，进行点评和指导。
教师对学生完成情况进行检查和点评
据介绍，“校体通”青少年体质健康智能管理平台除了能实现以上功能，更重要的是可以实时监测学生体育锻炼的数据，借助科学的算法更新个性化运动指导，方便老师及时调整教学策略，真正做到因材施教。而家长也可以通过平台实时掌握学生的体质健康情况和运动情况，了解教师的教学进展，向老师提出关于学生锻炼的疑问或建议。
为什么流花路小学这么有远见，三年前就引进青少年体质健康智能管理平台，在校园信息化当中重视智慧体育？
流花路小学副校长吴有东表示，积极响应国家提出的“五育并举”，体育同样也是一门重要的学科。流花路小学坚持各学科齐头并进，体育学科同样不落后。“只要是有助于赋能教育教学的一切现代教育技术，我们都会去欣赏、去利用、去开发、去投入使用”。
“学生基数较大，很难为每一个学生都制定专属的运动方案，而且学生的个人情况也一直在变动，平台实时监测数据的变化，并借助科学的算法更新个性化运动指导，也方便我们老师及时调整教学策略，真正做到因材施教。”体育老师陈佳觉得学校重视智慧体育这个做法很值得点赞。
据了解，流花路小学在周末和寒暑假期间都会利用平台发布锻炼任务，监督学生的锻炼情况，发挥“他律”的功能。而系统上趣味性十足的课程也大大激发了学生对运动的兴趣，让学生自觉投入到运动中去，推动了学校良好的体育学习氛围的形成。通过打出“自律+他律”的王牌，学生的优良体质也因此得到保持。近两年来，流花路小学参加广州市体质健康抽测的成绩都位居前列，远超教育部门提出的50%以上的优良率要求，学校学生的体质健康优良率甚至攀登到80%以上。
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