陕西
有理有趣，敲开科学大门
我校初中部理综教研组公开课纪实
为进一步践行新课标理念，发展学生核心素养，持续改进教学方式和学习方式，促进人才培养模式的转变，激发课堂教学活力，不断提高教育教学质量，我校于近期举办了2022-2023学年度第一学期教学技能大赛。初赛阶段，初中部理综组物理、化学、生物三个学科共八位教师参加了评选。参赛教师紧跟新课标，践行智慧课堂理念，为全组老师提供了相互学习，提升进步的机会。
物理学科组
刘旭老师—《电能表与电功》
刘旭老师在学生课前自主预习的基础上，类比燃油发动机和电动发动机的工作原理，结合生活中常见用电器的工作情况，逐步引导学生理解电功的概念和计算公式。再引入生活情境，带领学生学会电能表的使用。用十分贴近生活和学生感兴趣的事例，让学生在解决实际问题的过程中完成了知识的内化。刘老师的课形式丰富，关注社会热点，为学生创设了非常好的学习情境，培养了学生的科学思维和探究态度。
王凯飞老师—《光的折射》
王凯飞老师以雨后彩虹、海市蜃楼等奇特的自然现象导入本课，创设了有趣的情境，引发学生思考，让学生带着问题进行自主学习，了解有关光的折射的基本概念。随后学生动手进行实验，直观的感受到光线射入不同介质中光路的变化，对光的折射有了丰富感性的认识。整节课形式多样，有视频展示、演示实验和学生实验，让学生无论在知识能力还是思维能力上都能螺旋上升。
余丽娜老师—《透镜》
余丽娜老师通过一个视频导入，引发学生思考透镜对光的作用。学生带着问题进行自主学习，随后按照老师的指导进行实验探究。当学生看到自己动手呈现出的现象后，更加深化了对知识和概念的理解与记忆，对于较难的问题，也能通过小组讨论交流想出解决的办法，真正做到了让学生动起来，让学生成为课堂的主人。
化学学科组
郝晶晶老师—《化学物质与健康》
郝晶晶老师以吃火锅时你会点那些菜为引入，让学生关注到食物中的营养物质以及它们对身体健康的作用。学生通过自主学习和自学检测掌握了基础知识后，小组合作进行探究，分析学校食堂午餐的营养搭配是否合理，并设计一份营养均衡全面的火锅点菜单。学生对这样贴近生活的活动热情高涨，每个人都热切发表自己的看法，让学生把所学知识真正应用到生活中。
郭金老师—《保护和珍惜金属资源》
郭金老师通过展示校园中熟悉的金属制品生锈的图片，启发学生思考金属生锈的条件。随后小组合作设计实验来验证，学生们兴趣浓厚，积极参与，小组代表讲解展示各组的设计思路。学生在动手操作的过程中充分的进行了思考和交流，在分享展示中锻炼了语言表达能力，体现了新课标对核心素养的要求。
程艳蕊老师—《金属》复习课
程艳蕊老师的复习课用“暖宝宝”贯穿了整个课堂活动。暖宝宝为什么会发热？里面有铁粉吗？如何验证？有什么现象？你能自制一个暖宝宝吗？在这些趣味问题的引导下，学生带着极大的兴趣投入到动手实验当中，小组成员激烈讨论、相互配合，在一连串层层递进的活动当中对所学知识进行了复习回顾，并建立了知识的框架。
生物学科组
靳雨凡老师—《细菌》
靳雨凡老师用一杯放置几天的豆浆作为切入，带领学生了解巴斯德证实细菌是怎么产生的过程。随后学生通过自主学习和自学检测了解细菌的相关知识。在合作探究环节，以小组为单位制作细菌的结构模型，学生们分工合作，每个人都跃跃欲试，进一步加深了对细菌结构的认识，达到了本节课的学习目标。
赵盼老师—《开花和结果》
课上，赵盼老师带来了盛开的百合花， 牢牢吸引了学生的目光，它们仔细观察了百合花，辨认花的各个结构。随后用贴图的方式将花的各结构与果实的各结构进行连线，学生们认真细致，完成任务后上台展示。课堂体现了以老师为主导，学生为主体的理念，把课堂还给学生，让学生真正动起来。
理综教研组各位老师在三周的时间里，精心准备，反复打磨，用心呈现，力争做到让课堂符合智慧课堂理念和新课标的要求。通过赛教，老师们得到了提升，也发现了不足，在今后的教学中，会继续以高标准严格要求自己，不断精进，做藤信好教师！
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