为什么国外教育比国内松懈，但各个领域的人才反而很多呢？

这个问题，其实国内早就有人注意到了，并且还拍了一部豆瓣评分8.9的高分纪录片，这部纪录片的名字叫《他乡的童年》导演是周轶君，这部纪录片一共有六集，但核心就讲了一件事，国外的教育跟国内的教育，各自的优点和不足是什么，以及对于教育，我们还能够做出哪些改进的可能。

这部纪录片讲述了战地记者出身的周轶君兼任导演和主持人，一集走访一个国家，分别是日本、芬兰、印度、英国和以色列，最后回到中国，探寻教育的传统和未来。

为什么国外教育比国内松懈，反而各个领域的人才也很多呢？

要回答这个问题，我们不仅仅应该要追本溯源，更应该看到他国教育的优势和独特点，这反而也是最令我汗颜的，教育真的是从根本上能够改变一个国民的劣根性。

举个例子，当我们的幼稚园孩子在关注怎样吃好玩好玩着平板的时候，印度的孩子会说，“你知道每三秒钟，就会有一个印度孩子死于饥饿吗？我们想让这种事不再发生，零饥饿，零浪费。”

教育，是国内各个阶层共同焦虑的话题，无数家庭穷尽所有把孩子送去国外，都是希望自己的孩子得到更好的教育。

没有竞争的芬兰教育，怎样告诉孩子什么是成功或失败；贫富差距极大的印度，怎样用网络教育弥合孩子之间的差距；集体意识浓厚的日本怎样让孩子理解个人和团队的平衡；影片从小孩的角度去体验课堂，从家长的角度去感受不同的教育方式，也从不同社会的文化、历史出发，去对教育作一个深刻思考。

过去我们一直对国外的一些人的思想和行为有那么一丝丝的不理解，就像我们无法理解一个十几岁的孩子，为什么就能够为了冰川融合这件事，在联合国门前一个人在静坐，最后还火遍全国。

当我们在说国外一些环保分子，用各种手段去呼吁人们重视环保的时候，我们通常的评价是什么？我们通常会说，这些人真是吃饱了撑的没事干，自己的事情都没操心完，竟然还操心人类的事情来了。

看起来，这是我们的思维不同，但这背后的底色，其实是教育的理念不同。

本质上，我们目前的教育是应试教育，这和过去自隋唐开始的科举制非常类似，千百年来并没有很大的创新，这是一个事实。

我们在既定的框架中学习，这些框架也在无形之中禁锢了孩子们的思想。

哈佛大学的教授曾经做过一个实验，他们分别统计中国留学生和西方学生，最后他们得出一个结论，在课堂上敢于举手发言，发表自己的见解甚至是持反对意见的，大部分都是西方学生，而中国学生在这一点上则不同，他们的表现大多都是默默听讲，少有自己的观点和独特的见解，更不会提出反对的观点。

我们的教育虽然紧，但紧的是既定的框架，并没有解放学生的思想，这也造成了国内的孩子们普遍缺乏批判性思维和创造力以及创新能力。

在纪录片《他乡的童年》中，最让我感动的无疑就是芬兰那一集。

在那一集关于芬兰的教育里，老师明确地告诉孩子：“你可以不必成为最优秀的人，只需要成为你自己”，而这是芬兰孩子从小到大的共识。

在芬兰这里，永远都不会有所谓的内卷，而是互相鼓励互相勉励如何团队协作，如何找到自己，如何认识自己，以及教会孩子们如何与大自然共处。

芬兰的小学里有一门非常特殊的课程，这门课程叫做“森林课”，老师们会带孩子前往原始森林，教他们如何辨别叶子的颜色、大树的名称，甚至是让孩子们闻泥土的芳香。

类似于这种通识教育的课程，我想在我们这里，才显得弥足珍贵。

而我们的教育，我想是一个大数法则，让多数人达到一个及格线，一个合格线，这就够了，当然这可能不会有太多特别厉害的人物，但这不重要，因为我们的人实在是太多了，要想去做无差别式的竞争，那当然是不现实的。

我们从小到大就被要求要望子成龙，要刻苦努力，芬兰教育却告诉你，你只需要做自己就好，接受真实的自己。

这是非常难得的，当然具体的情况也有所差别，我们显然无法达到芬兰那么好的福利待遇，自然也就更需要竞争。

芬兰的教育令人深刻，而英国的那种精英文化的教育，同样也让我感到诧异。

提到精英教育，我们往往会想到邪恶的资本，或者吃人血馒头的上层贵族。但英国的精英教育却跟我们传统认知中的不一样。

在英国的精英文化中，贵族精英就意味着需要承担更大的社会责任，就意味着“凡事要冲在前面”。

贵族象征的是荣誉，是能力越大责任越大的箴言，在英国的精英教育中，认为精英阶层应该是推动社会进步变革的力量，应该需要更好的沟通能力和领导能力，这一点和我们的“精英”，差距也是巨大的。

总的来说，教育的不同决定了人们的思维不同、以及看待这个世界的方式不同，最终也导致了一个群体的广泛成就不同。

这就好比我们都说犹太人厉害，犹太人为什么厉害呢？其实就是犹太人对自己家庭的教育有非常自律非常好的表现，所以我们才会说犹太人是厉害的。

由此可见，决定一个人上限的，其实就是教育。

这也能够解释，为什么诺贝尔奖延续一百多年了，垄断的依然还是西方等传统大国，这当然可以说明他们的科研实力很强，但为什么他们的科研实力很强呢？因为他们有着好几百年历史的名校，例如哈佛、牛津、剑桥等等。

为什么这些学校如此地厉害呢？

我想答案不仅仅在于西方发明了大学这个东西，更重要的原因在于，对教育的探索，决定的不仅仅是个体的成就如何，更重要的是，教育决定了一个民族一个团体的上限。

end.

作者：罗sir，新青年的职场内参。关心事物发展背后的逻辑，乐观的悲观主义者。关注我，把知识磨碎了给你。为什么国外教育比国内松懈，但各个领域的人才反而很多呢？