不报写作班同样能让孩子写出好作文，妈妈的方法值得借鉴

一说起孩子的作文，真的是让家长头疼呀。因为其他的科目和作业，我们家长也能辅导一下，可是一说到作文，就没有办法了。毕竟我们家长在写作方面也是爱莫能助呀。

但是作文是语文的必考题目，而且分值不低，是孩子们拉开分数的一个重要的项目。想要让孩子的语文取得好成绩，想要让孩子的总分进入班级前列，作文写作不可忽视。

所以在孩子写不出作文的时候，很多家长的选择是给孩子报写作文班。在我们这个五六线的小县城里，写作班的收费水涨船高，一个学期下了要四五千块钱。这对于很多家庭来说是一笔不小的开支呀。

午休的时候，我们几个家长就开始讨论孩子的作文写作问题，并且讨论我们县城的写作班到底哪个比较好。毕竟给孩子报写作班，就是希望孩子的写作能力有所提升的。

在我们几个讨论的热火朝天的时候，赵姐一直微笑着听着不说话。我们知道赵姐家的儿子就读于我们这里的重点中学，孩子在小学阶段的学习是非常好的，尤其是作文经常得高分，还曾经获奖了。

于是我们几个便向赵姐请教，问她给孩子报的哪个写作班，我们也要听一听经验。结果赵姐的话，让我们很吃惊。

赵姐摇了摇头说：“我家孩子没有报过写作班。”孩子没有报过写作班，作文却能够写得很棒，难道这就是孩子之间的天生差距吗？

看着我们疑惑的表情，赵姐耐心地进行了解释，而听了赵姐的话，我们才恍然大悟，不禁对赵姐竖起大拇指。

原来赵姐的孩子在写作文方面也没有天赋，也曾经遇到过其他孩子的情况，比如不知道写什么内容，比如内容枯燥无物，比如作文像流水账，比如写跑题等等。

当时赵姐也很着急，对孩子又吼又叫，还给孩子买了很多的作文书，但是孩子的作文依然没有进步。赵姐也想到了要给孩子报一个写作班，因为赵姐实在是没有办法了。

只是赵姐比较幸运，偶然的一次赵姐遇到了自己读书时的语文老师---高老师，说起了孩子的写作问题。高老师听了赵姐的话之后，给了赵姐几个建议，说只要孩子这样坚持下去，写作水平一定会有提升的。

赵姐听了高老师的话，并且执行了。因为高老师是一个在语文教学方面很有经验的老师，尤其是在引导孩子的写作方面，更是颇有心得。赵姐当年的作文就是在高老师的指导下有了提升的。

高老师的建议一共分为了3个部分：

第一：引导孩子多说话，培养孩子的表达能力

高老师说孩子的写作能力，其实是孩子表达能力的一种表现形式。孩子要学习表达自己，表达自己的情感、想法，能够用流利的话把自己想说得通畅地表达出来。这是孩子把语言转化为文字的基础，也就是孩子的写作基础。

同时我们也要学会引导孩子表达，鼓励孩子勇敢地表达自己。

所以赵姐在高老师的建议下，每天都会找孩子聊天，让孩子发表对某一件事的看法，或者是看到了什么事物，都会引导孩子发表自己的意见，并且会让孩子尽量用一些词语来进行形容。这样就极大地锻炼了孩子的语言表达能力，为孩子的作文输出打下了基础。

第二：多读课外书，开拓孩子的作文主题拓展能力

高老师说，孩子写不好作文的一个问题是没有内容，写来写去就那么几件事，没有特色。这是因为孩子毕竟年龄小，没有什么丰富的生活经验和经历。

而作文想要写好，写出彩，就要立意新、选材新。想要做到这一点，就要让孩子具备丰富的课外知识。所以高老师建议赵姐给孩子准备一些相关的课外书，让孩子保证每天阅读半小时。

这样就极大地丰富了孩子的知识储备，并为孩子作文的立意、选材等都奠定了基础。

第三：五感作文写作法，提升孩子的写作能力

高老师说要想让孩子的作文得高分，素材、立意都很重要，更重要的是要运用合适的方法，把这些内容表现出来。

也就是说，要让孩子的作文写得生动形象，有内容，并且给人耳目一新的感觉，就要学习正确的作文写作方法。这就是五感写作法。

那么五感写作法是什么样的呢？五感又都包括哪些感觉呢？我们来看一看吧。

五感指的就是我们的视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。而孩子的作文想要写好，离不开这五个感觉。

比如，孩子写一篇作文《开心的一天》，主题是开心。那么怎么样来表现开心呢？就要通过孩子的兴奋表情，动作，语言和心理活动来表现。这就运用到了孩子的五感，因为每一个人开心的感觉和看到的景象是不一样的。

孩子只要抓住了这些特点，就能够写出不一样的作文。

赵姐就是听了高老师的建议，带孩子坚持做到了以上三点，尤其是让孩子熟练的运用五感写作法来写作文。大概半年的时间，孩子的作文水平就有了提高。

听了赵姐的话，我们茅塞顿开，原来我们家长也能够引导孩子写好作文。如果你家也有小学生，也面临孩子写作文的困境，可以试一试高老师的建议哦。

不用花高额的补习费，就能够让孩子写好作文，掌握写作技巧，真的是很划算哦。