上海
近日，2022年绍兴市职业院校技能大赛工业机器人技术应用赛项、机电一体化设备组装与调试赛项在诸暨技师学院顺利闭幕。由该校机电系宋海军和郑凯两位老师指导，孟硕、秦源锋和周昂余、冯余柯4位同学组成的两支代表队，分获两个赛项的第一名，顺利晋级省赛，成功开启新一轮的赛程。
“这次比赛的目标就是第一名”，工业机器人技术应用赛项的参赛队员孟硕坦言，“只有第一名才能参加省赛，这样才有机会弥补上一次的国赛遗憾。”
就在今年8月8日，孟硕和搭档何浩辰勇夺全国职业院校技能大赛中职组工业机器人技术应用赛项团体二等奖，与金牌的失之交臂，让孟硕一直憋着这口气，在指导老师的帮助下，平时的训练增加了难度，更加注重速度和精度，时刻准备着再次出征。
“整个暑假，他们大概休息了10天，此后每天在学校就是按照我们教学日的正常作息进行训练打磨。技能比赛要出成绩，没有捷径，只能靠一个字——‘磨’，磨的是知识，磨的是技能，磨的是工匠精神。”金牌教练宋海军说，“‘天下大事，必作于细’，精益求精才能获得成功。工业机器人如何组装得又快又好，需要不断打磨，如何编程才能正确到位，又是需要不断打磨的过程。特别是如今知识技能更新快，要做到好、快、省，只有不断学习，不断尝试，才能不断进步。”
而就是这个“磨”字，让诸暨技师学院机电系的竞赛团队成员在过去5年的全国职业院校技能大赛中，获得了2金4银1铜的好成绩，这支团队俨然已经成为诸暨技师学院名副其实的“梦之队”。
值得一提的是工业机器人专业是诸暨技师学院在2017年才开设的一个新兴专业。“那时很多学校还没有，我们抢了一点先机，主要就是想带动工业机器人比赛，以赛促学。”专业开设后，学校实施开放教学，机电专业对此有兴趣的学生，也都可来听来学。就这样不到两年时间，工业机器人专业开始在各级各类赛事中崭露头角。直至2020年11月陈品之和冯楼杰获得工业机器人技术应用赛项全国一等奖。
而就在工业机器人项一举拿下金牌的同时，团队中另两名小将——陈杭杰、陈镔堃也获得了电气安装与维修赛项的金牌。面对这个“双黄蛋”，相比激动，宋海军心中更多的是责任和压力。“因为知识在不断更新，每年的比赛要求都有所不同，跟在后面走太被动了，我们必须选择主动出击，走在知识的前沿。”宋海军说，“躺在功劳簿上是不可能成功的，只有脚踏实地地摸索，才能摘取枝头最鲜的果实。”
确实，脚踏实地，勤恳磨炼成了团队摘得金牌的垫脚石。每年赛前集训的几个月，指导教师眼中没有双休日，没有假期，把所有的精力和时间都放在了指导学生的技能竞赛上。
时隔两年，回想起当时比赛中出现的小插曲，金牌选手陈品之还是很感慨：“当时我们的设备遇到了故障问题，找到技术员无法解决，最后只能自己解决。可我们没有慌乱。现在回想，宋老师对我们的磨炼功不可没，在赛前最后阶段，宋老师带着我们省内、省外疯狂拉练，这不仅把我们的漏洞补了一圈又一圈，而且还磨出了我们很好的心理素质、临场应变能力。所以在突发状况下，我们仍能保持平和的心态，再加上和搭档彼此信任，最终我们赢了。”
“那次获奖让我突然明白了，学技能真的能改变自己，甚至改变命运。”谈起那场比赛，陈品之的搭档冯楼杰很有感触。当问及取得金牌的关键因素时，冯楼杰思考了片刻，憨憨地笑道：“大概是因为我们很会‘磨’吧！”
据两位学生介绍，每天早上6点10分，宋海军老师就带着他们跑操，以加强体能训练；7点准时到实训室，晚上11点左右回到宿舍。因为不能按时作息，他们从一开始受宿管大叔的“训斥”，到后来成为了宿舍的“深夜VIP”；中途吃饭争分夺秒；放弃节假日加班加点是生活的日常。
宋海军始终认为，一名职校学生要想成为一名合格技师，掌握基本技能是关键，但要更进一步，就必须依靠平时千锤百炼的“锻打”。为此，从学生入学的第一天开始，宋海军就着力向学生灌输他的“反常态训练”思想，让学生在平时学习中保持高强度的训练意识。
“学校让技能竞赛培训常态化、梯队化，这样能够让所有的学生有机会提升自己的技能水平和学习能力，对于接受能力较弱的学生，老师和组长们开展专门培训，让学生们的整体实力提升。”分管副校长寿祖平说，“获得国赛一等奖不是我们的终极目的，我们的终极目标是把学生培养好，把学生送出去，把学校的招牌打出去，以昂扬的姿态迎接‘中国制造2025’，助力‘中国智能制造’。”
来源：浙江工人日报
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