广东
导读：受到全国局部地区疫情反弹影响，我国各级学校都加强校园的防范措施，以学生的生命健康安全为首要任务，所以各地采取的措施都显得更加极端。
经过将近三年的摸索，还有教育部的指导，各地学校都已经有完整的应对方案。即使面对突如其来的疫情，小学依然能够做到“停不停学”。
学校通过网课的方式，确实能避免学生虚度光阴，一定程度上能弥补校园教学的不足，为学生学习知识提供更多的学习途径，所以在短时间里面上网课，作为过渡阶段，家长都能理解。
大家以前都觉得网课只是过渡阶段，不应该成为长期的教学手段。但是现在很多地方的学校都采取过度的防疫政策，即使当地没有疫情，也同样要学生居家上网课，甚至还进行强制管理，需要学生以及家长共同“打卡”。
许多家长都认为，学校做法太过于极端，没有考虑到家长的感受。有任何的风吹草动，首先想到的措施就是让学生停课，根本不符合精准防控的要求，这也给很多家长带来麻烦，大家都觉得学生的学费都白交。
教育部已经意识到，各地学校在上网课方面存在的问题。对家长反馈的问题，还有新闻媒体报道的信息，目前都有针对性措施。现在教育部联合各地的教育部门，会尽快叫停学校的两种行为，获得家长的一致支持。
第一种：学校随意停课，长时间上网课
当地的疫情发展形势要综合评估，学校作为人员密集的场所，需要提高警惕。但是学校不能推卸责任，随意采取停课措施。特别是长时间上网课，不肯恢复线下的教学。
随意封校以及停课，还有长时间组织线上教学，都难以从根本上解决问题。学校应该肩负起自身的责任，根据教育部的指导以及教学程序，保证学生的在校学习时间，并做到科学预防，强化校园的防控措施。
第二种：学校提前收取课后延时服务费
全国各地的中小学都逐渐开展课后延时服务，大量的学校都会按照每个月的模式，提前收取课后延时服务的费用。但是现在这种也暴露出很多问题。比如价格不透明，受到网课影响，学生参加课后服务的时间比以往更少。
因此，课后延时服务因为疫情影响，可能无法按时进行。如果继续按照以往的模式，让家长提前预支，这种做法也是不合理。教育部现在要求各地学校把课后服务费用纳入专门的会计项目，各种收费项目要清晰。
如果学校提前收取课后服务费用，学生现阶段都是留在家里面上网课。这样就意味着学生的课后服务费用，应当及时退回给家长，或者应当由家长进行共同监督，将这笔费用往后延伸，不能再继续进行收费。
许多学校的课后延时服务费用都是按月收取，现在部分地区断断续续上课。如何合理计算课后服务的收费，让家长看得明白，让制度变得更加合理，这也是我们教育部门需要思考的问题。
从实际的情况来看，学生长时间居家上网课，不仅会影响到自身的学习成绩，还会牵扯到学校一系列的服务。比如上面提到的课后延时服务计算，还有现在学校营养餐的费用，学校补课的费用等。
既然学生有部分时间是在家里面学习，也就是没有享受学校的福利待遇。没有参加课后延时服务，也没有吃到学校的营养套餐。这些费用以前都是提前收取，现在网购断断续续，大家自然也希望学校能把这些账都记清楚。
网课以及课后延时服务都是家长非常关心的问题，同时也是家长比较抵触的两种方案。更多的家长都希望能够恢复正常的教学，也不要再有各种课后延时服务的安排，学生应自主安排自己的时间，避免再增加学习压力。
因此，笔者觉得教育部门应该充分尊重家长的意见，采取更加个性化的措施。学校要承担起自身的责任，根据疫情的发展形势，随时恢复现象教学。课后延时服务也应避免统一安排以及收费，要根据需要进行服务。
希望各地学校都能陆续落实教育部的安排，对于不合理的网课，还有收费行为，都要及时停止。家长也要监督自己缴纳各种费用的使用情况，保障自己的权益。
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