北京
本文转自：人民日报客户端
记者从宝坻区获悉，宝坻区教育专项工作组持续加强东西部地区教育帮扶与协作，充分发挥东部地区优质资源的辐射带动作用，出色完成区教师发展中心教研员赴武山支教工作，并取得丰硕成果，为受援地区乡村教育振兴和教育振兴乡村工作贡献了宝坻力量。
今年9月，宝坻教育专项工作组到达武山县支教学校。这里教学和生活设施普遍条件艰苦，但工作组成员迅速适应并有序开展工作。支教工作组七名成员立足所在校，开展教研工作。一个月内，他们深入课堂、深入教师教研活动中，圆满完成校内教学指导工作。每人听课、议课、评课超过50节，为本校老师做教学指导20余场，接受指导教师超过200人，做专题讲座活动3场，深受学校领导和一线教师的高度认可。
工作组积极参加当地教育局组织的统一教研工作，为学校新课程改革把脉开方。分享了宝坻近年来在“新课标、新课程、新教材、新高考”背景下的教学策略和教研成果，重点在新课标解读、核心素养目标的落实、基于单元教学的设计理念、自主合作探究教学方法的使用、教学反馈与评价的落实、学生职业生涯规划等多个方面对于教学过程进行了详细的梳理，提出了很多意见和建议。他们走进课堂，与老师们一起办公，积极组织校本教研活动，了解教师授课的实际情况，发现问题，有针对性地予以指导。针对教师教学理念陈旧、教学主观性随意性强、教研活动匮乏、学生主体地位没有落实等问题，教研员们着手解决，通过评课、议课、教学指导等方式从新课程改革理念出发，从教学设计思路、教学内容的取舍、教学方法的使用、教学重难点的把握以及教学的反馈给与评价等多个方面对于教学过程进行了指导，帮助老师们解读课标，设计教学情境，丰富教学案例，督促老师们转变观念，提升专业技能。
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