广东
录制教学过程是教育资源建设中最重要的组成部分。自动教学课程录播系统的建设和应用是教育信息化的重要手段，已经成为信息化和数字化教学系统建设的要素之一。系统建设的应用极大地促进了优质教育资源的建设和共享，促进了教育的均衡发展，促进了教师的专业成长和学校的学科发展，优化了学生的课后复习方法，改善了学校的教学和研究活动，提高了教育质量，也有利于区域教学和研究活动的发展，有利于区域和学校之间的交流、合作和共同发展。
一是总体要求。
录播系统应尽可能完整地记录和直播有效的课堂信息，包括:
(1)老师的音视频信息:包括老师的画面、教学语音、板书;
(2)教学设备的音视频信息:包括教学电脑和各种AV设备的音视频信号;
(3)学生的音频和视频信息:包括问答学生的图片和问答学生的声音。
二是扩展要求。
建立远程监控和与其他数字信息系统的安全共享是录像系统的扩展要求。
三是基本功能。
(1)系统应具有录制、直播和点播音频、视频和计算机信号等多种音频和视频信号的功能。
(2)系统应具有收集、编码、传输、混合和存储各种信号的能力。
(3)系统应具有自动上传、分类、存储、发布和检索录制内容的功能。
(4)系统应具有在线用户管理功能。
(5)系统应具有第三方系统接口，可与其他系统对接，实现文件发布和共享。
(6)系统应支持集中控制，能够集中管理、控制和操作设备。
(7)相机控制系统应具有变焦控制、聚焦控制、光圈控制、白平衡控制、黑平衡控制、云台变速旋转控制和预设记忆功能。自动化跟踪系统在讲台区域内应平稳、准确地控制相机对教师的跟踪，并合理地构成拍摄画面。
(8)跟踪和定位应采用成熟稳定的技术，并可调整跟踪和定位参数。
(9)自动广播策略应提供修改和定制功能。
(10)系统应提供记录内容的编辑方案。
(11)系统应具有预览和监控功能。
(12)高清录播系统应与标准录播兼容。
四、扩展功能。
(1)系统应具有远程监控模块，监控模块应具有完全实时监控录播系统的能力。包括录像操作(开始、停止、暂停、屏幕切换)、录像水平实时监控、摄像机实时监控、录像模式选择、录像媒体格式和参数设置、录像分类管理、录像内容网络存储位置设置等。
(2)系统应支持校园用户信息引导和课表相关功能。
(3)系统应支持多级用户访问权限。
(4)系统应具有扩展存储空间的能力。
(5)系统应具有远程网络升级能力。
(6)系统应具有自动添加开头和结尾的能力。
(7)系统应具字幕和图片的能力，并能产生水印效果。
(8)系统录制模式应支持单屏电影单流模式、多屏单流模式和多屏多流模式的选择。
(9)系统应具备录制视频添加元数据的能力。
(10)系统应具有向录制的视频添加章节索引的能力，并支持PPT自动索引和手动索引的功能。索引应该是文本索引和图片索引。
(11)系统应具有生成SCORM资源的格式。
(12)系统应支持单播和组播。
五、录播系统结构。
(1)一体机录播系统是一个集录播主机和录播服务器于一体的系统。在没有网络通信条件的教学场所，应采用一体构。
(2)分布式录播系统将录播主机与录播服务器分开，录播主机收集的音视频信号通过网络传输给录播服务器。分布式录播系统在系统部署上更加灵活，系统可扩展性更强。网络系统完善的场所应采用基于IP网络的分布式结构。
六、录播系统的分辨率。
(1)标准清晰录播系统的技术标准应符合标准清晰电视标准。标准清晰录播系统应能清晰地录制标准清晰的视频信号。
(2)HD录播系统的技术标准应符合HD电视标准。HD录播系统应该能够清晰地录制HD视频信号。
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