江苏
“我啊呜一口，就把秋天吃进了肚子”，这首充满童趣的诗歌出自南京致远外国语小学的《我们的秋果小诗》集子，里面收录了约90篇有关秋天的诗歌和绘画。学校打造“创意学习”课程，夏天的栀子花，秋天的批把果……校园中的花花草草成为孩子们创作灵感的源泉。
走进南京致远外国语小学，处处都是孩子们的创意作品。在儿童创意生活馆，小小讲解员们介绍着属于自己的创意天地。一朵花，一棵草……在他们的设计下，变成一幅幅带着二维码的装饰画；五颜六色的黏土，展示着中国各地独具特色的美食……
每年学校都会举行创客嘉年华，给予孩子们整整一天的时间，将蓄满的创意尽情释放！五（5）班汤皓博说，他最喜欢“美得帽泡”主题巡游，每个人戴着一顶自己设计的创意帽子。“大家会在操场上展示自己的帽子，去年我的帽子上装饰了很多糖果。我很喜欢这个活动，让我们每个人都能有自己的创意，展示自己的想法。”
创客嘉年华的重头戏是DI（创新思维）核心挑战赛，每年主题各不相同，比如有“造物节”，不同年级都以“蛋托”为主要材料，完成不同的创作制作任务。学校副校长骆巍说，每个年级的制作材料一样，任务不一样，难度递增。在这个过程中，孩子们可以独立思考创作，也可以自由组合合作，充分了解材料的性能，发挥自己的想象。
致远外小支持儿童创意性学习，从2013年开始参与全球头脑创新思维(DI)大赛，三次获得全球总决赛冠军。“国际上有一个被誉为世界头脑奥林匹克的中小学生创新思维的比赛，名为DI，其全称为Destination Imagination（目的地想象），即通过无限的想象力和创造力到达目的地。基于DI赛事，我校构建了创客工坊，该课程涉及技术、科学、艺术、工程等多领域，培养孩子跨界整合的视野与能力，增强孩子挑战一切固有成见的意识和创新性思维。”骆巍说，创客嘉年华也是一年一度的创新思维课程成果汇报，包括孩子们最喜欢的换徽章环节，也是这个课程的一个环节。
从2013年至2019年期间，致远外小的小队员们，连续7年闯入全球赛，三次获得全球冠军、并获得达芬奇奖、文艺复兴奖。近几年来，全校有120学生成为中国少科院小院士，80项科学小发明获专利申请，420生次在全国各类科技比赛中获得团体和个人奖牌，753人次获市级以上奖项。
创意也来源于课堂，学生们跟着老师参加各种创意社团，有美术，有机器人，还有拼搭木板……在机器人社团，四年级尹浩宇设计一款不会倒的“机器猫头鹰”。“我发现这个猫头鹰只能站在那边，我想让它动一动，就在它的腿上加了一个舵机，还在舵机上加上了一个类似风火轮的东西。一开始，它容易倒，我就在它的背后又加上一个支撑的柱子，就非常稳了。”
在电脑美术教室，马田老师带着孩子们设计“藻井”。藻井，是中国重要的古代建筑中独特的装饰部分，置于天花之中，尊贵华美、结构精巧、颜色绚烂、图案丰富，象征天宇，宛若星空，是劳动者创造的艺术结晶，是古代艺术家留下来的国家宝藏。“以往学生只能在参观与旅行中仰望藻井艺术的精致与华美，今天在我们的电脑绘画课堂中，孩子们学习了中国传统纹样的设计方法及配色特点，通过绘画软件对藻井纹样进行创作与描绘。”马田说。
“无创意，不致远”，是致远外小的鲜明特色。校长谢英说，一所学校选择什么，崇尚什么，追求什么，外显为教育的行为和校风，内隐的是学校之价值观念。“我们之所以提出‘儿童创意学习生活’的实践建构，是为了更好地立德树人，使儿童能够充分认识到学习之于生命的意义与价值，主动迎接有挑战的学习任务，深度联结生活经验与社会资源，能够转识成智、创意表达。打造校园环境，建设课程，丰富儿童的创意活动，一切皆为让‘创意学习’文化渗入每一名师生的言行与思想中。”
像科学家一样思考，需要儿童拥有创意。触摸未来，也需要儿童充满创意。
（江苏新闻广播 记者/沈杨 刘雨薇）
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