深聚焦课堂,促专业成长：大唐实验小学开展青年教师常态课堂

为了进一步提高青年教师教学活动的有效性、提升青年教师教育教学水平、规范课堂教学行为、提升青年教师专业素质，10月28日，太原市万柏林区大唐实验小学英语教研组开展常态课展示活动。活动期间，英语组全体教师思想重视、积极参与、充分准备、灵活实践,用自己的实际行动展示了英语组是一个活力兼效率的集体。
1、准备阶段
乔校长在全体教师会议上多次强调教师要加强个人教学水平的提高，要加强个人课堂的教学实践，不断促进教学质量有效提升。英语教研组认真贯彻落实，将教研活动与自身能力提升有机结合，做到有的放矢。
活动之初英语教研组长李海仙老师就注重宣传，提高本组教师的重视程度，召开教研组会议，认真细致的布置活动，进行有针对性的安排与指导。
2、备课阶段
在活动准备过程中，青年教师做到积极主动虚心请教，师傅做到思想引领、有效指导。
正是基于这样规范细致，使本次活动在教研组中紧张忙碌但不紊乱的快节奏中完成，也为英语老师之间互相学习借鉴、相互切磋，提供了可贵的机会。
3、展示阶段
刘晋华青年教师展示课--本课的设计能够充分发挥学生的主体作用。从学生身边的事例入手，创设情景，通过师示范、生练习，做到学与练统一。

王乐青年教师展示课--本节课有活跃的课堂氛围，明确的教学内容。教师营造了良好的教学环节,注重学生参与,尊重学生主体地位，探究活动设置合理。极好地调动了学生的学习兴趣，落实新课标体系下核心素养的要求。

4、反思展望
在此次活动中青年教师自我备课，全组教师都参加了听评课活动,展示后乔校长更是亲自带领集中统一议课，每个步骤都做到“会课”、“会诊”、及“反思”相结合。

组内教师虚心学习，交流研讨。每位英语教师都意识到:一定要研读教材，围绕话题,创设情境，注重教学过程中学生的接受情况,有生成,扎实上好每一节课。此次活动使得每一位英语教师教有目标，赶有方向。在活动中都得到了锻炼与提升。

此次活动结束了，但学无止境，教无定法。今后，大唐实验小学将在平时的课堂教学中不断探索，总结，不断改进教学方法，坚持常改常新，保持学而不厌的精神，认真学习新的教育理念、教育方法。
（责编 黄晶 贾婷茹 通讯员 李婧 助编 蔺娟）