辽宁
文/大琦
教材作为教育的基础工具，要保证严谨性、合理性，和传递正确的价值观。
近一年，关于“教材”的争议不断，从最开始的“傻孩子”毒教材事件，到后续引发的“鸭子坐女孩”教材封面，再到负面引导封面，一桩桩一件件都让大众，开始质疑中小学教材的严谨性。
作为教材都能出现如此浅表的错误，里面的内容就真的正确吗？
根据一位一线语文老师叙说，语文教材中还真有错误存在。
小学语文教材这篇课文，原来一直是“非现实主义”故事
我们小学都学过《寒号鸟》这篇课文，通过寒号鸟的作息，春天不搭窝，夏天不搭窝、秋天不搭窝，冬天冻死了，跟勤快的喜鹊作对比，以此来传递做事要有计划性，要有目的，不要拖延，否则连基本的生存都难。
学完这篇课文，当时小学生都信了寒号鸟是懒惰成性的一种动物，事实真的是如此吗？寒号鸟真的因为不搭窝冻死在冬天吗？
对此有文化的一线老师坐不住了，表示：“寒号鸟根本不是一种鸟，每次讲到这篇文章，都感觉无比尴尬，这样与事实有偏差的课文，还要义正言辞的说出口，简直是误导学生的一生。”
原来我们被欺骗这么多年，寒号鸟根本不是鸟，而是一种复齿鼯鼠，这种鼠体型比松鼠大一些，冬天根本不搭窝，也不会搭窝，而是找一个石头缝保暖过冬。
一线语文老师认为，这样与事实有偏差的课文，应该删除，换成有意义的且传导爱国主义的课文，比如被删掉的《谁是最可爱的人》。
那些被删除的经典课文
科技不断发展，社会不断进步，人事物都要随着变化而变化，否则就面临着淘汰。
义务教育阶段的教材，也在顺应时代不断变化，比如从前传到爱国主义和民族大义精神的课文，《刘胡兰》《黄继光》《雷锋日记》《谁是最可爱的人》这样描绘战争的课文，现在都被删除了。
教材主编们给出的删除的理由是，描绘的内容太过于残酷，与当代社会发展不符。
我们生活在和平、安稳的时代，但不能忘记那些为今天的幸福生活付出生命的英雄，中小学生也应该通过他们的事迹来感受爱国精神。
换言之，这些宣扬爱国精神的课文，不比《寒号鸟》这样非现实主义文章更具有意义？
更让人不理解的是，《谁是最可爱的人》被删除后，取而代之的是《爱迪生救母》这样虚构的故事。
除了这些描绘战争的经典课文被删除外，《牛郎织女》也以神话故事，与事实不符，诱导学生早恋等原因被删除。
而朱自清先生的成名作《背影》，也差一点因为“父亲买橘子，翻阅围栏”违背交规，传递不良思想被删除。
不过因为反对的声音太大，最后不了了之了。
对于教材编写，既要较真，又不能过于较真
现在的中小学生教材，让大众很不满意，大众认为还不如80年代教材好，里面多了很多西方寓言故事，少了一些我国经典神话故事和战争故事，该有的没有，不该有的却源源不断。
教材是上课的主导材料，也是学生学习的主要依据，在日常学习中起着很重要的作用，是整个教育过程中也是标志性物品。
教材主编们和老师一样，也有着教书育人，培育祖国花朵的责任在身上，一定要具有正向的三观和正能量。
对于《寒号鸟》这样的文章，其实还可以接受，毕竟是寓言故事，传递出正确的价值观就好，没必要太较真。
要知道过犹不及，如果非要较真《西游记》更与现实不符，《桃花源记》岂不也是造谣？
但删掉《谁是最可爱的人》，取而代之的是《爱迪生救母》这样的课文，就让人有些难以接受了，更别说傻孩子脸毒教材封面这些，诱导祖国花朵的审美偏差，这是要从根上捣乱啊，对此容忍度为0。
通过一系列毒教材事件，应该引人深思，除了教材主编们工作的错误外，审核人员得过且过的态度，是不是也应该被追究呢？
教育是国家大事，更是民众关心的大事，容不得半点马虎。
今日话题：
你认为《寒号鸟》这样与事实不符的课文应该删除吗？
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