重温韩剧《天空之城》：教育孩子的6点常见误区，你霸占了几个？

父母们在教育孩子的过程中，有没有也遇到过教育的难题？如果有，今天就和我一起学习避开教育孩子的6点常见误区吧，你的孩子会越来越优秀！@沙漏说育儿

天空之城

前段时间热播的韩剧《天空之城》，不知道各位小伙伴们有没有看过？关于剧情的演绎，无论是人物形象还是教育方法，都引发了广大网友的集体吐槽，收视率暴涨。

为什么叫“天空之城”？因为它是以围绕在首尔的一个别墅小区里发生的故事展开的，这里环境优雅，住着医院顶尖的医生，是医院免费提供给医生和家属的高档住宅区。但活在这里人，希望自己的孩子成为天之骄子，戴着面具生活，更多的是虚情假意、尔虞我诈、勾心斗角和盲目攀比，把孩子变成炫耀和证明自己的资本。

《天空之城》源于生活，贴近生活，反映了现代社会的教育现状，更体现了现代人的教育压力和亲子矛盾。剧中呈现的教育问题，值得我们进行深思啊!

我们常常会谈到如何教育孩子，也听到很多理论，各路专家也各持己见，弄得父母们无所适从。

路边有一个妈妈说：“现在的孩子都不知道感恩，白养这么大，那些所谓的教育方法有什么用？”我觉得感恩最不用来谈及，它应该是一颗充满爱的心里自然而萌发的感情，自然传递更好一些。

泰戈尔说：“教育的目的应该是向人传达生命的气息。”可是我们父母太多的教育并不在此，而是一味的追求孩子的成绩，让孩子能够博得最大利益和满足自己膨胀的虚荣心。惶惶间，我们早已忘记养育孩子是为了什么，也忘了应当给予他什么。

《天空之城》的悲剧带给我们一些启迪，我大致总结了一下，有6点常见误区，你霸占了几个？

一、和孩子说的最伤人的一句话，莫过于“我是为了你好”。

二、教育孩子，保持平常心，莫操之过急，欲速则不达。

三、分数高于一切，错误！教育从投资孩子对学习的本身兴趣出发。

四、没有规矩的爱，就是一把伤人的刀。

五、给孩子的爱附加条件。

六、孩子被吼=教育严厉。

下面我们来具体分析一下这6点教育常见误区：

误区1：和孩子说的最伤人的一句话，莫过于“我是为了你好”。

《天空之城》里的孩子都有着不同程度的“疯狂”，压力大到无法喘气，妈妈们在看到自己孩子崩溃的时候，说了一句让我们熟悉的话：“你以为妈妈愿意这样吗？那都是为了你好。”

某种程度上，“我为了你好”这些话更像是父母在大脑中的标准要求孩子的认同和做法与其一致，实现理想孩子的美好愿望。父母要支持和帮助孩子，绝不是代替孩子解决问题，而不聆听孩子的决定，自作主张的为孩子做判断。

教育箴言1：
大多数父母经常忽视孩子内心真实的想法，用自己的感受来代替孩子的感受，而且还常常责怪孩子不懂事。如果父母能站在孩子的角度思考问题，与孩子感同身受，对孩子来说，是多么一件有幸的事啊！不要再把“我为了你好”这句话当作是教育孩子成长的保护伞。

我为了你好

误区2：教育孩子，保持平常心，莫操之过急，欲速则不达。

剧中英才考上了首尔医科大学，父亲如愿以偿一家三代医科大学毕业，母亲的完美人生得以延续，可转眼一切皆成空，他是为了复仇而学习，最终选择离家出走。其母李明珠在看到儿子的日记后才了解到他一直犹如生活在地狱里一般，内心没有幸福感可言，只有痛苦和绝望，最后她选择开枪自杀结束自己的生命。

造成一切悲剧的根本原因就是：父母对“高分”畸形盲目崇拜所导致的，只看分数，缺少倾听，缺少爱和包容，认为成绩是万能的，急于求成，没有保持平常心，欲速则不达。

教育箴言2：
其实，真诚而温暖才是爱，善良而有爱心才是爱，多听孩子之想，给孩子留出“呼吸”的空间，才是我们做父母的应该给予孩子的。好的父母，会从教会孩子尊重生命而开始。比如草木，当我们常常告诉孩子爱护花草，请勿踩踏时，他便能感受到生命的脆弱，能从心底生出怜爱之心，才能更好的和世界相处。
教育是对人格的教育，而非单纯的知识堆积，一个成绩再好而缺失道德的孩子是不健康的孩子。每一位父母应该转变思想，把孩子当作自己的一面镜子，孩子的不足和缺点反映在镜子里，照出父母的诸多不足，父母需要管理好自己的同时教会孩子。

误区3：分数高于一切，错误！教育从投资孩子对学习的本身兴趣出发。

在剧中，秀韩的儿子与韩书珍的女儿从小就报无尽的补习班，甚至为了发泄压力去超市偷东西；车教授的女儿谎报自己考上了哈佛；双胞胎儿子被关在黑暗压抑的密室中学习，一直被灌输着金字塔顶端的观念；英才为了复仇而学习......

以上所有的一切都是源于高分，父母把分数看的高于一切，却忽略了从孩子的兴趣出发，尊重孩子的选择，让孩子发自内心的去主动快乐的学习和精进。

剧中也只有黄宇宙是靠自己兴趣去学习，在父母关爱中长大，成为所有孩子中最品学兼优的一个。

教育箴言3：
父母从小追求分数，只会让孩子形成畸形的学习动机，变得目光短浅，急功近利，反而降低学习兴趣，影响分数波动。不要把学习目标定在100分上，而要培养孩子对学习的本身兴趣。
哪个家长不希望孩子考100分，正因为特别希望，才不能绝对的要分数。父母要做的就是培养孩子的智慧能量，就是对知识的好奇心，寻找答案的兴趣，高效的学习方法，平和的学习态度和始终不渝的坚持等等，这才能成就孩子的成绩，才是重要考试中起决定性条件的关键因素。

误区4：没有规矩的爱，就是一把伤人的刀。

我们再回到剧中，妈妈李明珠把全部心血和所谓的“爱”都用在儿子英才身上，英才也如她愿被首尔医科大学录取。本以为可以活得光鲜亮丽，没想到儿子英才离家出走后，她选择了开枪自杀。英才父亲也放弃院长职位，离开天空之城。

妈妈李明珠的悲剧开始就是因为她所谓的爱其实是没有规矩的，对学习无节制的施压，剥夺自由的权利，最终爱的结果就是一把让自己结束生命的匕首。

弗洛姆说过：“在一切爱的关系中，自由最重要。”但是，自由不是绝对的，是合理的学习任务和有规矩的自由。不是被父母严厉的管束和暴打，虽然孩子的行为习惯规矩了，但是内心却是被封锁了，变得思维扭曲，情绪失控，行为异常。

俗话说得好：“无规矩不成方圆”。道理简单，执行起来却很难，反观我们的生活，孩子想要东西，扭一扭撒个娇，父母就半推半就顺从了，时间久了，孩子就了解了父母的脾性，慢慢的就变成了习惯，这样是很难立规矩的。

教育箴言4：
无论是学习中还是生活中，我们要有规矩的爱，考虑到给孩子立的规矩的合理性和严厉性，考虑到孩子是否完成的可能性。在执行规矩的过程中，父母的态度和情绪是关键，不要面对孩子的错误和不足时，就脾气暴躁，发火责骂，甚至动辄就打，直到听话服从自己为止，这样行为是失当的，同时也说明这样的父母是一个失败的教育者。我们要学会控制自己的情绪，不伤害孩子的自尊心，适当的给予正确的引导，在犯错前期，孩子的人格还是具有很大的可塑性。
做父母要把握好关键时期，也就是高中毕业之前的十年里，是孩子最依赖父母的时间，这阶段一定要用心教养，提供依靠，一旦孩子渡过青春期，父母就很难给予实质性的影响，就像剧中英才的妈妈，自己犯得错，只有自己来承受。没有规矩的爱，就是一把伤人之刀，最后伤了自己，也伤了孩子。

误区5：给孩子的爱附加条件。

剧中的父母也是爱孩子，只是他们给孩子的爱是附加条件的。

他们竭力给孩子创造学习环境，上各种补习班，聘请辅导老师，配备心理咨询师，科学搭配营养食谱。就是希望孩子有个好成绩，有一个漂亮的分数。

你能说这些父母不爱孩子吗？但是他们爱孩子的前提是孩子成绩好，难道只有学习好的孩子才能得到父母的爱吗？学习不好的孩子就不值得拥有父母的爱吗？

剧中禹秀韩的读书笔记里写道：我最羡慕咖啡杯。因为咖啡杯什么都不用做，摆在那里，妈妈就会很珍惜。而他必须成绩好，妈妈才会喜欢。

这就是附加条件的爱，孩子们感受到的没有爱，在孩子的心里，父母爱的并不是自己本身，而是成绩！

那父母该给孩子什么样的爱呢？答案就是不附带任何条件的爱。

教育箴言5：
作为父母，我们要给予孩子拥抱，鼓励孩子，无论是放任、宠溺还是强制，都对孩子未来影响不利。要把孩子当作朋友，交流内心，换位思考，明白孩子的需求，当有了父母的爱与理解后，加上规则意识和同理心，孩子会一步步走的更好。
成绩并非代表孩子的一切，它只是孩子人生中一部分价值的体现，只有健全的人格和良好的道德才是孩子人生中最宝贵的财富。

误区6：孩子被吼=教育严厉。

剧中英才的母亲，一年365天，每天都要求他认认真真地学习，生病也不能停下。考试考第二名，妈妈会在半夜里冲进来拿掉他的床垫，成绩下滑被妈妈诅咒去死……

我们也经常听到宝妈会说：“刚吼完孩子，现在真的很后悔。”这句话是不是引起了大多数妈妈的同感。看看我们周围，多少孩子默默地成了父母的出气筒啊！

孩子真的需要这样被吼吗？吼孩子时，你知道孩子的感受吗？我们常常只在乎自己的感受，而像英才妈妈一样忽视英才的感受，这也是很多父母的通病。打着爱的名义，用父母的权威换的孩子的言听计从，毕恭毕敬，甚至觉得这就是严厉的教育，其实，这种带情绪的教育是最无用的。因为你在吼叫的时候，带给孩子的只有心理伤害和恐惧的世界。

教育箴言6：
孩子总是愿意原谅“暴力父母”的过错，知道是因为父母的心情不好才对自己发脾气，而不是不爱自己，而作为父母的我们，是否也能控制住自己的火爆脾气呢？
孩子被吼不等于教育严厉，同样也只有父母情绪稳定，孩子才会更加有安全感，才会有一个温暖的家庭，才能拥有更优秀的孩子。

总结：

孩子的教育是父母最好的一次修行。父母不要过分的在乎成绩，要给与孩子足够的爱和关注，不要忽视孩子的情绪，不然孩子会更加叛逆，甚至变得歇斯底里。因为孩子的内心从未被理解过，情绪被长期压抑无法表达，这样亲子关系只会越来越糟糕。

孩子被忽视的情绪，是成长路上的炸弹。父母要做的，首先是自己不能埋弹，才能为了孩子排弹，接纳孩子的情绪，关注孩子的感受，才能培养出人格健全的孩子。

请父母们走出这6点常见误区，把“观”自己放在首位，把管孩子放在次位，只有不断的反观自己的内心和行为，培养人格健康的孩子，才是对孩子最好的教育。