阳泉矿区教学研究中心到赛鱼小学进行“新课标”解读教学视导工作

为全面领会把握《义务教育课程标准（2022版）》的实质和主要变化，深度解读新课标。阳泉市矿区教学研究中心于10月9日至10月11日到赛鱼小学进行教学视导工作。

语文学科

矿区教研室金霞老师走进学校六年级南亚莲老师的课堂，近距离、多维度地了解课堂教学情况以及“新课标”落实情况。听完后，金老师就课堂教学的教法学法选用、教学环节设计、目标达成、重难点突破等方面与授课教师进行了深入地交流，并提出了宝贵的意见。

随后，金老师与该校语文老师进行座谈分享。金老师首先肯定了教学老师学课标的热情，接着亲切地询问大家在学习“新课标”过程中的困惑，然后结合大家关心的问题对新课标进行了解读。金老师指出：语文教学应聚焦核心素养，抓住语文要素，明确目标，引领学生进行深度学习。此次教研活动为学校的语文教学指明了方向，让老师们明白应自觉转变观念，积极探索实践，依托教材创设学习情境，设计进阶式的学习任务，促进学生语文课程核心素养的提高。

数学学科

数学由矿区教研室穆海军老师随机抽取了五位老师的课。甄建华老师执教的《分数混合运算》、吴向美老师执教的《线段、射线、直线）、张素珍老师执教的《万以内的加法》、陈雪花老师执教的《加减混合运算》、张保香老师执教的《商的近似数》

穆老师“蹲点跟踪”3天听课评课，聆听完学校五位老师的课后，穆老师对五位老师扎扎实实的课堂教学基本功以及驾驭课堂教学的能力给予了高度评价。穆老师认为，五位授课老师都能落实新课标提出的新理念，教学设计都能以学情为出发点，合理选择多元丰富的生活素材，让教学任务情景化，激发学生学习兴趣，渗透立德树人教学理念，课堂教学过程始终以培养学生核心素养为导向，从而使课堂呈现出磨砺思维、提升智慧的本真。

“教而不研则愚，研而不教则虚”，课后，穆老师从如何落实新课标，提升学生核心素养与老师们共享共研。穆老师从教学的思想和理念，教材的理解与把握，环节的安排与设计，活动的选择与组织，问题的提出与解决上进行了全方位、具体、可操作性的点评与分享。有效提升了学校教师专业素养，提高了教师教育教学水平。

道德与法治

矿区教研室的罗改丽老师走进道德与法治课堂听课，关注学生的每一个学习环节，了解了学校道德与法治教师的课堂教学情况及新课标理念在课堂的实施情况。

听课结束后，罗老师与教师进行了交流分享，对教师的课堂教学活动做了客观的分析，即肯定了亮点、优点。同时，从教育活动过程，教师创造性地使用教材，帮助学生构建课时知识体系，以多样化方法，教育思路设计学习流程等等，给予了精准的教学建议。

课后还给予授课教师面对面反馈与指导，在肯定优点的同时，也指出教学中存在的问题。同时还就如何聚焦核心素养，落实新课程目标、如何挖掘教材、如何构建高效课堂等问题提出指导性意见，为老师理清思路。

英语学科

新版英语课程标准中，提出了强化育人导向，着力发展学生的核心素养。矿区教研室尹朝晖老师听完四节英语课后，从课例出发，主要围绕这两个方面给大家提出了指导性的建议： 1.教师转变思想观念，以学生为主体，体现在教师引导下学生的学习过程。先给学生知识架构，然后再迁移输出。

2.紧扣课标，挖掘教材，以语篇带动词汇，活动推进目标，把育人主线渗透到课堂教学中。如五年级第五单元Friends，文本从I have a friend.到We like each other. We are good friends.她们由于有共同的兴趣、爱好（both like sport, both love animals, both like helping people）因此成为好朋友，体现了从朋友到好友的发展过程。在课堂上要让学生感悟到这个变化及朋友之间要互相关爱。。

3.从模块主题入手，进行教材内容整合，制定课时话题，分析课时教学重难点，注意单元整体性。如六年级第四单元Our neighbours，可以制定第一课时Know about our neighbours,第二课时get along with our neighours.两个小话题。

4.多让学生听读，设计问题有层次性，有逻辑性，培养学生的思维能力，如先设计选择题，然后填空题，最后问答，由易到难。对话教学中，教师要注意话轮的设计。

科学学科

矿区教研室王丽莉老师在教研时要求科学教师要重温核心素养的内涵。强调课程要培养学生的核心素养，在课堂教学中创设情境，从问题入手，让学生带着渴望知识的愿望去学习。在教学过程中，要培养学生的观察习惯，激发学生的兴趣，掌握观察、实验、测量等科学方法，激发学生探究的兴趣，增强动手操作的能力。要注重培养学生的科学精神和严谨的科学态度。

体艺学科

听课结束王丽莉老师与授课教师面对面反馈和指导，在肯定优点的同时也指出教学中存在的问题，提出“双减”政策下体育课的新要求，体育课的上课流程，从教师活动、学生活动、课堂效果三个纬度对两位教师的课进行了详细的点评。为老师们指点迷津。通过本次教研活动激发了体育教师潜心钻研教材、精心设计活动的工作热情和积极性。在领导们的悉心指导下，大家深深意识到体育课堂中还有很多不足，还需要不断自我成长和历练。在实践中积累，敢于尝试，通过本次视导活动，大家受益匪浅，为今后的体育教学指明了方向。

面对新课标、新形势，作为深耕在基础教育的一线教育者，老师们把教育带到一片更广阔的天地，把学生带到更高峰看更美的风景。大家不忘初心，携手同行，共商共研共享，一群人、一件事、一条心、一起拼、一定赢，向党的二十大献礼！

（责编 郗艳 通讯员 霍艳雯 助编 贺小晶）