福建莆田幼儿园工作人员拿牙签扎男童手背事件后，大家都要冷静

这两天，关于福建莆田幼儿园工作人员拿牙签扎男童手背的事件火了。网络上针对该工作人员教育学生的方式，对幼儿园教育监管一片倒，到处都是指责，在这里，我想说大家还是应理性看待。

事件快览

9月28日，一位家长发布了一条抖音，视频很短，主要是儿子因为玩电脑被一位幼儿园工作人员拿牙签扎了手背。事件发酵后，当地教育局已介入。

此事，不少网友都说这位“老师”是“容嬷嬷”，并表示“幼师门槛低、什么人都能当幼师”。其实，当时大家一致认为是“幼儿园老师”。实则为该幼儿园的后勤工作人员。

看到这里，说实话每个人都是义愤填膺的，毕竟在当今社会养育孩子，培养孩子非常不容易。家长把自己的掌中宝送到幼儿园希望接受更好的学前教育，但不能接受幼儿园对学生精神责罚甚至身体体罚的事情。但面对网络，我们大家在这时还是要冷静下来，认真分析事情的本质。

透过现象分析问题本质

这条视频后网络上暂时没有太多关于后续的报道，目前只知道该名工作人员可能被清退了。但幼儿园工作人员为何要扎学生手背？其实视频中显然已经有了答案：因为这名学生玩电脑。那么，玩电脑至于扎学生手背吗？还是工作人员多次强调了或多次告知了这名学生，但他就是不听话，或者淘气？我们继续往下想：是否这名家长一直以来就对孩子溺爱有加呢，是不是所有的家长遇到此类事情都会有此行动呢？这台电脑是学生自己带去的，还是学校的？还是这名工作人员认为电脑对学生、教育百害而无一益的过激行为？

以上这些问题，我们不得而知。但还是提醒网友要冷静，毕竟我们都不是当事人，只有这名工作人员和学生知道事情的经过。如果换做你，你会怎么做？是否耐心教导孩子：这是对你不听话的惩罚，是对你不良习惯的警告，以后要改掉不良习惯。还是会问：对你们怎么说的，是不是上课或休息时不让玩电脑？

我想表达的是，我们看到问题要多思考，多分析，毕竟网络口诛笔伐的事情太多，为了流量带动舆论，甚至借用弱势群体，恶意夸大事件等等。很显然，这样我们大家都被利用了，甚至导致我们失去了主观思考的能力。

另外，还要提醒下某些大V，在新闻或事件公布时要了解清楚事件背景情况。文章中的视频截图是源自某大V制作，非本人加工。该大V是一个官方视频账号，具有权威性，建议需要加强官媒的质量产出与监督。要严谨对待产出内容，对待定或不清楚的事件不可以直接打标签，带偏舆论有可能导致幼儿教育受到严重影响。

聊聊现代家庭教育

发生在我身边的真实故事，要从99年说起。我村里的一位同学也是邻居，他爸爸对他管教非常严格，大家知道严格到什么程度吗？亲眼所见，绝非杜撰：有次去他家玩，他爸爸把他绑在凳子上拿皮鞭抽，哭得稀里哗啦的，当时吓得我转身就走了。这位同学爸爸的狠我们小伙伴都知道。

我说这件事的目的，是带着大家回忆下，小时候是否经常被老师、家长打，甚至体罚。老师在学校打完，回家告状，家长还要打。老师打是觉得学生不老实、不听课，家长打孩子是认为给老师带去了负担，留下了不好的印象。毕竟，以前家长都渴望自己的孩子好好学习、听老师的话，上学前还得嘱咐：到学校要好好听课，不要惹老师生气。毕竟那时候学费可不低，家长要拿出一个月的工资供孩子交学费，家长都希望孩子好好学习将来更有出息。

古代子女教育都是有家训的。“以学自损，不如无学”“父母威严而有慧，则子女畏慎而生孝矣”“父不慈则子不孝”“积财千万，无过读书”“熔铸光明伟岸的道德人格”“妥善掌握好交友接物之道”“精忠报国”等等，以上这些都是家训，子女必须遵守，否则将要受到家长或族长的惩罚，比如：惩罚子女跪在长者面前认错，私塾老师拿着戒尺打学生手心等等。

古代讲究“尊师重教”，历史也有很多故事“子贡结庐”“程门立雪”“岳飞哭祭”“明帝尊师”“教子尊师”等等。明帝尊师讲述：汉明帝刘庄继承皇帝后，对老师恒荣“犹尊桓荣以师礼”，恒荣生病，明帝亲自慰问时，一进街口便下车步行前往，以表尊敬。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。明帝在位期间，吏治非常清明，境内安定团结。与他能放下自己九尊之躯的至高身份来恭敬老师不无关系，可见他的用心与风范，值得大家学习。

现代的家庭教育则与以前明显不同，一个孩子被姥姥宠完，被爷爷爱，家长没事带孩子买玩具、去动物园，孩子在大人的悉心照看下，见识广了、知识面宽了。但是，反观孩子，自理能力变差了、学会顶嘴说脏话了、不尊重大人了、不把学习当回事了，甚至变得可以说是矫情，被电子产品、网络游戏引导与吸引了。。。甚有家长听信孩子的假话，找学校老师理论等等

但是呢，总觉得现在家庭教育缺少了一些历史教育传承的形式，缺少了底蕴，多数变得浅薄追随潮流了，我不确定这种缺失是对还是错，也不确定这种追捧是否无益。

百态点评

我认为当下家庭教育、幼儿教育、学校教育、教育体系影响的是一代代学生，家庭教育与学校教育的本质动机都是一致的，国有国法、家有家规，无论哪个方面都要有规矩、有约束，各自落实好对应职责，同时两者又需要结合、配合，当遇到任何事情要冷静找根源、要各自反思反省并改正。

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