小孩认字多，10分钟读10本绘本，大师：读绘本的关键是读懂多少图

记得有一年我参加了一个儿童绘本展，有件事让我印象深刻。

有个小孩，4岁左右，在一个展位停了下来，拿起一本书翻了几分钟，又拿起一本，短短10分钟，就看完了10本。

编辑老师观察了一下，就走过去，拿起其中一本绘本，问了故事内容，孩子指着书里面的字，一个一个字地读下来，我很惊讶，里面的字，这个孩子竟然全都会了。

孩子的妈妈骄傲地说：我很早就教他认字了，里面的字他都会读，所以他读得很快。

没想到，编辑老师皱着眉头，回复：“孩子不能再这样读绘本了。”

有很多妈妈对“早识字”有迷之执着，甚至把绘本当作识字工具。关于“幼儿用绘本识字这块”，我和几位老师讨论过，也找过一些相关的材料，把一些观点分享给大家。

绘本的字少，是因为读绘本不靠字，靠想象力

我曾听绘本馆的老师抱怨：一些家长让我帮他的孩子挑绘本，张嘴就说“要字多的”。

我能理解老师的无奈。

日本的绘本之父松居直曾经说：

读绘本的关键在于读懂了多少图，而孩子们最擅长此道。

李奥尼创作过很多有名的绘本，包括《小黄和小蓝》、《小黑鱼》等等，绘本馆经常看到他的专辑，可以占一排书柜。他也说过类似的话：

我充分意识到了绘本文字的重要性，事实上，撰写绘本文字的难度要大于插图，因为文字要尽量精简，以最少的文字来表现内容。

很多大师级的经典绘本，大多都是字少的。大师都很吝啬文字，因为只有当文字少得不能再少，图才会更有想象空间。一幅好的图，还能让孩子盯着看很久，而这恰恰是孩子需要的，

因为我们大人看绘本都是先看文字，而孩子是用想象力来看绘本的。

五味太郎的《小金鱼逃走了》，大家都读过吧？小金鱼从鱼缸里跳出来啦，藏在了窗帘里，又藏在了花朵里，藏在了糖果罐里，最后他跳进了小池塘。画面简单，文字更简单，大人看，1分钟就看完了。

我二宝3岁后，又重读了这绘本。她慢慢地翻，细心地去找小鱼。最后一页她盯了很久，终于，她松了一口气，眉眼笑开了花：池塘里有小鱼的爸爸和妈妈。

又过了一会，她又说，里面有一条鱼笑得特别开心，她等小金鱼好久了。

又过了一会，她又补充：小鱼们都在说，你好啊，你好啊。

又想起二宝在读《月亮的味道》的时候，她看到圆圆的月亮，一开始都是圆圆的，笑眯眯的，当月亮被老鼠咬下了一块，她就指着月亮，很紧张：妈妈，月亮不开心了。

又翻了一页，月亮还是不开心。

女儿问：月亮为什么不开心了呢，她痛吗？

整本绘本一点都没有提到月亮的感情，但这个细节却被孩子发现了。动物们千辛万苦终于尝到了月亮的味道，都很开心，而月亮却皱着眉头。

女儿又说：我不想吃月亮，我想月亮也开开心心的。

对月亮表情的解读，是孩子对绘本的再创造。而这种能力，一定比单纯地读懂文字，能收获更多更多。

比起文字，读图，更能唤醒孩子的阅读兴趣

记得有一次，我参加一个亲子故事会，现场都是幼儿园的孩子。当时老师在讲故事，她经常问“大家猜猜后面会发生什么事？”

紧接着，总有一个小女孩，三岁左右，立刻跑到屏幕，指着文字，读出答案。俨然一副“我知道正确答案，大家都不用猜了”的样子。

我和老师聊天的时候，老师说：“那小女儿认识很多字了，但她也失去了很多。”后来，故事会的老师讲故事，都会把文字先抹去了。

只关注文字，孩子就少了很多激发“好奇心”的机会。会认字的孩子，直接有了“标准答案”，看书也特别快；认字少的孩子，专注看图，那双眼睛特别有神，因为他们眼里带着很多问号，等着去求证。

我想孩子爱上一本绘本，一定不是因为这个文本的字很多，而是因为这个故事很有趣，里面某一页的表情让他哈哈大笑，甚至产生了共鸣；他还和好朋友一起看书，度过了一段愉快的时光。

这个过程中各种愉悦感，不停地叠加，孩子的潜意识里就会把开心和阅读连接起来。

孩子的读图的时机是有限的

难道识字不重要吗？当然重要。孩子的识字敏感期在3~6岁，当然每个孩子不一样，有些早有些晚。当孩子经常指着一个字，问你这是什么字？对路牌、餐单上的字很感兴趣的时候，我们应该顺应孩子的天性，让他认字，这是一个事半功倍的机会。

但是，如果时机没到，不用急。一个爱阅读的孩子，最晚在大班，就会迎来敏感期，认字速度一日千里。而他从大量的绘本中，吸取了大量的感性、丰富的画面，充沛的想象力、独到的观察力、持久的专注力，和浓厚的阅读兴趣，一定会让他在纯文字的阅读中，读出一不一样的深度。

认字和看绘本，能双赢吗？

如果孩子认字比较早，又想孩子把绘本读透，有一个诀窍就是把字盖起来，先读图，后读字。当然，现在市场还有很多无字书，也非常好。

一定会有人问有什么相关的书推荐，如果大家没读过《100层的房子》这个系列，推荐大家一定和孩子读一读，这套书已经被很多宝妈“吹爆”了。

在这100层的房子里，每一层都有什么动物，它们是怎么生活的。每一层都标注了数字，很多孩子不知不觉，把1-100都学会了，这是很好的数字认知、事物认知的绘本。

我大女儿当时翻过1000遍了。按她的说法是每翻一次，都能看到新的东西。

你在小兔的房间，发现了龟兔赛跑的相片，在乌龟的房间，也看到另一张龟兔赛跑的相片……读这书的时候，女儿经常激动地喊：“妈妈，我又有了新发现”！孩子在阅读中，收获不少乐趣。

这种惊喜的体验，连大人也能感受到。又有一次，老公看到蚯蚓的房子，还惊叹地说：哎呀，这房子设计很巧妙，这是枯山水造景。还在很多房间，发现了不少著名的童话故事。

还有很多无字书值得推荐，包括我二宝就很喜欢的《好馋嘴的妈妈》、《红气球》，孩子年龄稍大一点，有一本得过凯迪克金奖的作品就很适合——《我遇见了一只小灰狼》。

看这本绘本的时候，我看到结束，才发现我一直是闭着气看的！因为剧情真的很紧张，就像看电影一般。例如大家看到这个小娃娃，独自一人躺在雪地上，周边还慢慢有狼围了过来！我就很紧张。

更有趣的是，我的解读，和2个女儿的解读是完全不一样的。每个孩子的言语都是独一无二的，他们不需要被文字限制，畅所欲言，我觉得这样的碰撞真的很好。

大家有其他无字书分享吗？可以留言哦！