上海
梦想被唤醒，淘气的孩子也可以很努力
曾经，在广阔的内蒙古草原上，克什克腾旗经棚蒙古族小学的教室里，多兰、玉兰、敖木格希乐、涛诺尔四个孩子和其他同学一样，正坐在课桌前听课。那时的他们，对于远方和梦想，还没有什么清晰的想法。
这一切，随着2019年冬天梦想中心的到来，悄然变化。《科技创客》《爱与梦想》等梦想课程给孩子们带来了很多有趣的学习体验，四个孩子里的玉兰，因为是转学生，当时刚刚转过来，还没适应，所以成绩一直没跟上，她心里也很沮丧。而在倡导自主学习，给予了丰富实践机会的梦想课上，她有了更多发挥自己的空间，老师们发现她在画画上很有天赋，随着认真描绘的作品受到同学和老师的交口称赞，她收获了自信。梦想教育，悄然影响着孩子们。
2020年，《去远方》课程开课了！尽管因为疫情的原因只能线上上课，但孩子们还是如饥似渴的投入学习，一点点走进“去远方”的奇妙世界，满怀热忱的投入方案制作学习里。
遇见《去远方》，他们不仅认识了远方世界的多样和神奇，脑海里对“远方”的印象也逐渐清晰。想要去远方，这份渴望在四个孩子心底滋生。
可是实现这个渴望的第一步，他们就面临了挑战。在组队过程中，他们因为平时表现不突出、成绩不理想等原因没能被其他同学认可，各自都落了单。
按照规则，成功去远方需要孩子们先进行自由组队，然后自主完成出行方案，经项目组邀请内外部专家和志愿者共同核实出合格的方案，给予学生小队研学实践的机会。没有完成组队，就没法开始制作方案。这时候，班上的梦想老师塔娜老师给予了他们很多鼓励，经过协调，四个孩子又找到了一个同伴，一起组成了“天下最美” 去远方小队。
梦想，让孩子的远方不再遥不可及
无论结果如何，也想证明自己能够做得很好。带着这样的想法，孩子们迅速投入了紧张的准备中：他们把课间利用起来，通过各种渠道查找资料，确定研学目标；遇到困难，就在课堂上向老师积极提问，迎难而上；周末，他们就聚在一起讨论方案的细节、打磨研学方案，慢慢地，一个完整的研学方案逐渐成型。
整个准备的过程，虽然过得很忙碌，但很充实，也很快乐。
提交方案后，等待结果的过程是漫长的，忐忑紧张的心情始终包围着他们。然而努力没有白费，一个大大的惊喜向他们袭来。
小队的方案成功地脱颖而出，他们可以一起去远方了！这一刻，梦想里的远方不再遥不可及，他们终究在梦想课里更好地发现了自己，然后在梦想教育的指引下，找到了各自心中的远方。
为了将这个关于梦想和成长的故事分享给更多人，今年，真爱梦想来到内蒙，在当地学校和老师的支持下，以这四个孩子的故事为原型，拍摄了一支名为“白马”的品牌片。
我们相信每个人心里都有一匹【白马】，它是前进的动力，更是美好的梦想和向往。
愿每个人都能找到属于自己的【白马】，愿每个孩子都能自信拥抱未来！
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