广东
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关于声乐，是严谨科学的一门学科。
虽然学习声乐的基本要求是一样的，但是少年儿童在声乐的训练上和成人还是存在一定的差别。
在儿童的嗓音训练中，我们应该注重其自然声区的发声，自然流畅，不紧不压，为变声后的训练打下坚实基础。
这里有一个认知的误区，认为唱的高才是好的歌声，越高越厉害，其实不然。每个人的嗓音条件不一样，色彩不一样，我们应该是关注到作品的完成度，包含音准节奏，气息，声音，共鸣，吐字，情感表现等维度去听。特别是在儿童声乐，我们一定要保护好学生的嗓子，在训练中切忌盲目拓展音域，一切都要建立在良好的基础之上。
儿童的声乐训练，与成人训练方法有相同之处，但也是存在差别的。
我们要遵循儿童生理，心理等方面的特点去有计划的进行训练，不能照搬成人的那套训练方法。
儿童的音域
初期童声(4-6岁)6-8度左右。中期童声(7-9岁)10度左右。
晚期童声(10岁-变声前)音域可适当向高低扩展。
变声期(13岁左右一个人情况先后不一)这个时期要特别注意嗓音保护，防止过度用嗓。
根据儿童音域的特点，在歌唱训练时，不能盲目扩展，遵循他们的生理特点，在自然声区范围内去训练，让儿童保有童声的特点并学会科学的发声。
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