湖北
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２０２２年９月５日晚，麻城一中预录班联合教研会议在笃行楼一楼会议室召开。本次会议由教科室主任程光旭主持，校领导校长吴宏文、副校长曾黎星、彭稳章及各年级相关主任、全校预录班所有教师参加了此次会议。
本次会议的主题主要是集合全校预录班师资力量，共同商讨谋求一中预录班的新出路，在拔尖培优方面形成合力，共同促进学校教学高质量发展。会议议程主要分三项，一是由长期担任预录班班主任的彭远老师和大家交流预录班教学管理经验，二是由分管教学和教科研的曾黎星副校长、彭稳章副校长交流发言，最后由吴宏文校长总结发言。
作为全校唯一在职的特级教师，彭远老师结合自己多年带预录班的经验，认为预录班老师责任重大、使命光荣、压力巨大，他提出在培优方面应该明确目标，制定三年长远规划，高一重在树立远大志向，高二落实细节，高三则心无旁骛，冲刺高考。他还特别与大家重点交流了他的卓越教育理念，提出卓越教育首先要打造预录班学生的卓越人格，在卓越人格基础上才能取得卓越成绩。其次作为预录班教师要从高效课堂和试题研究两个方面加强各学科的教学。
随后，副校长彭稳章指出，在新高考变革的大形势下，预录班教学要明确差距在哪里，要重点培养学生的清北意识，明确我们要什么，缺什么，怎么做等问题，最终让整体预录班的形成团队合力，形成一种力量传承。他对预录班教学提出了几点建议，一是明确了预录班联合教研的时间和各学科的召集人，二是强调了预录班老师要把强基训练不断渗透到教学过程中，三是进一步明确了预录班联合教研的意义，提出要长期坚持沟通交流和研讨，四是要求教科室要尽快起草联合教研方案，为预录班联合教研明确方向。
接下来，副校长曾黎星提出，预录班联合教研要定位明确，各预录班要在协作中竞争，实现教学过程中的资源共享，共同促进。他还要求，预录班教研过程中要注意的几个问题，一是在预录班教学过程中，科任老师要配合班主任，全体老师要共同激励学生。二是要注意多给学生时间去领悟，切忌满堂灌式教学。三是联合教研内容可从高考研究相关文章、高考试题、理科竞赛试题、强基试题等方面入手，对于预录班学生的训练比照平行班要在考试时间上进行压缩，增加强度。
最后，吴校长结合一中近几年预录班成绩总结经验和教训，引导所有人集体进行反思。他指出预录班老师要不断总结，要以高考改革撬动教学改革，现在高考变革的大形势下，要思考应变措施，明确高考的选拔功能对卓越人才的选拔。处于高考变革交汇期，更要集众人之力促研究，不能凭着感觉走，盲目自信，不能在经验指挥下被动应对。吴校长还进一步明确了预录班联合教研的目的，一是从多个角度，运用多种不同的思维，共同应对培优拔尖中遇到的各种问题，从而促进教师成长；二是让预录班学生得到更多关注，体现竞争优势，挖掘出学生潜能。他要求联合教研必须瞄准高考，瞄准改革，做到每次有收获，切忌走形式，更不能躺平，同时还要让教研共同体与各学科宏观规划相一致，同步推进预录班教学，并进一步推动产生辐射效应，引导全体教师都能主动参与到培优拔尖的摸索、探索和研究中来。
来源丨麻城一中
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