大型公益教育活动“第五届京城榜样教师好声音”风采展示（之九）

在第三十八个教师节来临之际，《教育头条》联合北京教育科学研究院德育研究中心，举办第五届“京城榜样教师好声音”大型活动，面向基础教育领域推选百名榜样教师以及教师团体。北京教育科学研究院德育研究中心为本次推选活动学术支持单位。

“京城榜样教师好声音”是《教育头条》品牌教育活动，至今已经举办四届了。近千名来自幼教、中小学教师以及团体获得榜样教师荣誉，在教育领域和社会上引起广泛的影响力。

（展示教师排名不分先后）

北京市朝阳区垂杨柳中心小学景园分校

毛春艳

在平凡的工作岗位上静待花开

毛春艳，一个已近五十的老教师，在朝阳区的农村小学一待就是29年。29年中，她兢兢业业，热爱教育事业，热爱学生，坚持党的教育方针。在每一个工作岗位上，都精益求精，成为教学骨干。

在教学上，她严格要自己，她认为：学生走进我的课堂我就要负责，不能让学生失望离去。因此走进课堂之前，她都要认真备课，钻研教材，查阅资料，每一节的课件都精心设计，力求做到有创新，能够激发学生兴趣，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平。

作为综合组的教研组长，综合组名副其实是“综合”，有科学、信息 、道法等多个学科。为了获得教学工作的真问题，她深入课堂，积极组织教研组课题研究活动。除了学校的教研组长，她还是区级科学学科兼职教研员、片组大组长。

梅花香自苦寒来，正是她对待教育的执着，对待学生的责任感，使她不断成长。在执着、责任感中她的学生不断传来喜讯，“老师，我在电子比赛中2个项目都获得一等奖了”，“老师，我在种植比赛中获得了最佳展示奖”，她的徒弟也传来喜讯，“师傅，我的录像课获得国家二等奖了”，“师傅，我的教学设计在北京市教学设计比赛中获得一等奖”。一朵朵学生之花、教师之花终在静默中开放，必是满园春色！

北京市石景山区爱乐实验小学

康萌

灵活选取

适合学生的教学方法

石景山区爱乐实验小学的康萌老师已经从教8年有余，身为教育一线工作者，在教学中，康老师认真钻研教材、教法，精心备课，根据学生已有知识实际，灵活选取适合本班学生的教学方法。

作为班主任，康老师一直秉承着“积极教育”的理论，以增强学生的积极体验为主要途径，最终达到培养学生个体层面和集体层面的积极人格。她用善于发现的眼睛，在班中开辟“展示园地”，让学生充分展现出自我风采，建立“夸夸花园”，展现学生优势，更为每位同学办“小小存折”，积累学生们的自信资本。

任教期间，康老师撰写的论文《让语文课堂充满美》荣获北京市中小学第十三届《京美杯》征文一等奖；论文《与书为友》获得北京市小学语文教师“小学语文教学与语文现代化”论文评比二等奖；执教的《社会实践课程——快乐童年》，在“中国高等教育学会教师教育分会综合实践活动”优质课评比活动中获二等奖。教育故事、教育案例多次在石景山区荣获一、二等奖；在区级的教育教学研讨月中多次进行区级展示活动，并受到专家好评；教学设计、课堂展示等多次荣获石景山区“教育教学培训与展示活动”一、二等奖；先后被评为石景山区“优秀导师”、“优秀班主任”。

北京市顺义区第三中学

王颖

四季耕耘 温暖前行

王颖，北京市顺义区第三中学数学教师。曾被评为顺义区“四有好老师，四个引路人”优秀教育工作者，顺义区优秀班主任。

陶行知先生曾说“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”，工作19年，王颖一直努力践行这句话的意义。在忙碌而又充实的每一天她不断历练与成长，不管是成功的喜悦还是失败的懊恼，都是教书育人这条道路上宝贵的经验。

“教而无研，行而不远”，她在研究型教师的道路上努力前行，对教材进行深入挖掘，参与课题研究，所获的经验帮助她对课题的思考渐行渐远，渐行渐细。在培训、交流与研讨中，积累了丰富的教学反思与经验，带着这些思考反观教学，她对教育教学形成了更为细致深入的体会。

班级管理中她积极创建榜样性的班干部队伍，逐渐完善班级管理体制。后续适当加入新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。除了一部分班干部协助管理班级事务，她还秉承人人有事做，事事有人做的理念。每个学生分到一块责任田，各司其职，有条不紊，大家都意识到自己是班集体的一员，以高度的责任感和主人翁意识让班级更加和谐，无论个人还是集体都在这个过程中成长起来。

工作19年，王颖作为数学教师，她潜心钻研，磨炼师技，作为班主任，她用心守候，倾注师爱，在忙碌而又充实的每一天不断历练与成长。

北京市东城区府学胡同小学

钱洁

与学生在一起

经历成长

钱洁老师在带班育人的过程中，很注重中华优秀传统文化对学生的濡养。钱洁老师曾被评为了“东城区优秀教师”、“东城区优秀班主任”、连续多年被评为“东城优秀少先队辅导员”。她所任教的班级多次被评为“东城区先进班集体”。

钱洁老师带领学生徜徉在经典之中，目之所及是她和学生入情入境的诵读。他们把朗诵节目《木兰辞》、《燕子》、《笠翁对韵》带到东城区新年诗会中去表演被中央电视台和北京电视台报道。他的班级受邀参加“北京青少年‘书香北京，阅读有我’”的诵读展示活动，节目《七律·长征》很好地诠释了“红军战士”那为革命不怕牺牲、忘我的奉献精神。钱老师指导学生根据班级的真实故事编创的微电影《点亮绿色生活》获得北京市红领巾微电影创作一等奖。

钱洁老师还带领着学生们开展丰富的中医药学习活动，用中医的哲学内涵影响学生。她和学生们通过阅读《本草纲目》，观看纪录片《本草中国》认识了很多的种草药，他们在教室里建立了“百草园”中医药标本角，还在《诗经》中找到了中草药，一首首诗歌仿佛一幅幅美妙的本草画卷展现在同学们面前，他们用手中的笔描摹下那美丽的画面。在中医药文化的学习中，钱老师将中医的思维模式与生命哲学渗透在对学生的教育之中，让学生在自育、互育、他育的过程中掌握探究的方法，提升学习的能力。

钱洁老师用心地营造班级氛围，为学生自主参与教育活动创造机会和空间，为学生全面成长营造教育场。她的班给人的印象是：朝气有活力，努力肯拼博，创新有担当。在多年的教育教学工作中，她一路陪伴学生成长，自己也一路成长，她感触最深的是：与学生在一起经历成长既加重她人生的厚度，又使她越来越充满活力。

北京市房山区阎村镇阎村中心校

柴晓霞

将新时期师德内涵

诠释得尽善尽美

柴晓霞，中共党员，1994年参加工作，担任班主任工作19年，现任北京市房山区阎村镇阎村中心校绿城小学教学副主任，她忠诚党的教育事业，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳，用生命的原色，将新时期师德内涵诠释得尽善尽美。

作为一名语文教师，申报的房山区《核心素养下农村小学群文阅读课堂教学策略研究》课题获得好评，2021年申报的房山区十四五规划课题《深度学习视域下小学语文教学核心问题设策略计研究》获得立项，用心推动双减背景下的语文课堂改革。

在扎实做好各项工作的同时，力求有所创新，正是这种稳中求实，实中求新的态度，让学校的教育教学工作开展的有声有色，教学质量始终名列前茅；指导青年教师讲课多次获得市级、区级辅导一等奖；撰写的《落实“双减”让作业发挥最大效能——单元作业设计的思考与实践》、《读写结合提升学生语文素养》等多篇论文获得房山区教育学会论文一等奖；2019年被评为房山区教育系统优秀教育工作者；荣获2021年度优秀共产党员等多个荣誉称号。

她时刻铭记着教学实践给她带来的这一份份惊喜与感动。她还会在今后实践大潮中历练自己，完善自己，力求更大的突破与创新！

北京市日坛中学

王玉英

坚守三尺讲台

培育四方桃李

王玉英，中学高级教师；北京市信息技术学科骨干教师；朝阳区师德先进个人、师德榜样；北京市信息技术学科骨干教师；朝阳教育劳动奖章获得者；计算思维公益社区试题委员会主任委员，中国教师研修网学科指导专家，北师大硕士研究生毕业论文评审专家，教育部学科装备标准研制专家。

从教28年，担任教研组长10年，在长期的教学和教研工作中，王玉英砥砺前行，不断超越自己。她坚持在课程的专业性上下功夫，在激发学生学习兴趣上下功夫，在育人目标达成上下功夫，使信息技术课堂成为生动有趣、有思维深度、彰显学生创意和个性化发展的课堂。她主持或参与省部级及市区级课题多项，将翻转课堂的理念引入课堂教学，实施先学后教，效果突出。近年来，她带领团队开展基于发展学生计算思维，落实核心素养培养的教学实践，荣获北京市基础教育教学成果二等奖，辐射到本区及外省市学校，效果良好。

编写专著，编写教学用书，撰写论文，在市、区做主题发言，参加“朝阳杯”教师基本功大赛……王玉英在专业发展的道路上不断历练，收获颇丰。

“日坛中学是引领人拥抱光明的地方。作为教师，在这块沃土上坚守三尺讲台，培育四方桃李，是我一生最大的荣幸。”王玉英以自己的辛勤付出，让爱的阳光散播自己深爱的学校，洒满学生的心田。

大兴七中教育集团

张玉冰

打造学生诗性的青春

张玉冰，高级教师，一线从教31年，大兴七中教育集团语文学科“师生发展指导委员会”负责人。

北京市骨干教师，第五届全国语文教师“四项全能”教师，北京市农村中小学教师研修工作站指导教师，连续被教育部2019年度“一师一优课、一课一名师活动”部级优秀指导教师，北京市基础教育课程改革实验先进个人，北京市教育学会第五届、六届“智慧教师”。大兴区高级教师评审委员会委员，大兴区初中语文学科基地负责人，北京教育学院人文与外语学院“国培”项目优质基地校语文学科负责人，2022年7月聘为人教社统编教材配套教辅审读专家。近五年，共获得市级以上教育、教学奖项29项。

润土培根，打造学生诗性的青春。为了在教学实践中真正落实“立德树人 ”的育人目标，创建了大兴七中教育集团 “追寻文化之根”中小学一体化校本课程体系，主编出版5本“寻根”校本教材，创建“云歌行”校园诗歌社团和“向阳之花”报社。课堂、校本课程和社团一体化的语文课程体系实施，使传统融入青春的生命，文化获得了延续和弘扬，生命也有了厚度和根基，筑牢了青少年理想信念。大兴区五届诗词大赛，七中学生代表队获得四届冠军一届亚军的优异成绩。学业成绩也一直名列区级前茅。

首都师范大学未来实验学校

邱亚娟

用平凡

书写着教育故事

邱亚娟，女，中共党员，中学英语学科一级教师，现任首都师范大学未来实验学校初一（3）班班主任。她自2003年参加工作，认认真真，勤勤恳恳，担任班主任工作8年，带毕业班工作8年，邱老师始终保持着对教育的热情，秉承用心工作，真心育人的工作态度。

邱老师在从教的19年职业生涯中，在教学上不断学习和积累经验，在反思中提升教学业务能力，在邱老师的课堂上，学生们喜欢英语，她注重培养学生的良好习惯，潜心钻研教学，所带班级英语成绩突出，教学相长师生共进。近年来，邱老师在论文撰写，教学设计，微课程原创课程辅助资源征集评选，教学课例及微课评比活动中荣获多次奖项。曾多次在“首都学生外语展示系列活动”中指导学生参赛，荣获指导教师优秀奖。

作为班主任，邱老师真诚地关心爱护学生，平等对待学生，与学生亦师亦友，引导学生不断树立理想，用目标引领前进的方向，在班级管理中有自己的特色，从细微入手，用情感人，以心换心，用心育人，守护学生的健康成长。

19年的坚守， 邱老师为学生的梦想护航，用平凡书写着教育故事，始终坚持教育初心，用行动诠释着党员教师的责任与担当，努力地做着一名有温度，有情怀的教育筑梦人。

北大附中石景山学校

任欢迎

育人做模范

教学争先锋

任欢迎，北大附中石景山学校德育主任、团委书记，一级教师，硕士研究生学历。从教十年，兢兢业业、勤勤恳恳，用青春书写教育梦想。

任老师认真践行学校育人理念的同时，育人事迹也到了大家的认可，先后获得多次“石景山区先进教育工作者” “石景山区教育系统优秀团干部” “石景山区教育系统优秀共产党员”“石景山区德育先进工作者”等荣誉称号。

课余时间，任老师积极组织社团活动，学生成绩优异。先后组织了田径、旱地冰球、轮滑三个社团，指导乒乓球和自行车两个学生自主社团。旱地冰球社团，于2018年和2019年先后获得北京市中小学生旱地冰球比赛的季军、亚军；带领轮滑社团参加北京市中小学轮滑比赛，2019年获团体总分第八名，2020年团体总分第四名，2021年团体总分第二名，并拿到了4*200米接力比赛第一名。学生在社团和社团中提升了身体素质，树立了自信，任老师也先后获得了10次优秀指导教师、教练奖项。

专注教育教学研究，注重自身能力提升。作为课题组成员，先后参加了四项课题。其中北京市重点课题一项，北京市普通课题2项，石景山区重点课题1项（已结题）。同时，十余篇论文分别获得北京市和石景山区一、二等奖。

北京市顺义区张镇中心小学

王亚军

爱岗敬业 勇于创新

从教25年来王亚军一直工作在数学教学的第一线，她认为：“人，就要活得精彩，就要激扬生命，就要不断超越自我。”她先后荣获北京市“紫禁杯”班主任一等奖，顺义区“百优班主任”称号，先后两次被评为“顺义区优秀教育工作者”等荣誉称号。

25年来，她不但教书，更注重育人，准确定位教师角色，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。

让每个学生快乐成长，是她做班主任工作的信条。25年的班主任工作，她根据学生的需求搭建成长舞台，欣赏着每个孩子不同的生命样态，用心感受她们的成长。

在实践中锤炼自己独有的教学风格，是王亚军不断地追求。张镇小学引进生本项目，让她对数学课堂有了全新的认识。她精心设计前置小研究，组织小组合作学习汇报展示，提升教师点拨与小组绑评，三环节生本教学法；落实张小扬长课堂四带进：把微笑，合作，探究，成功，带进课堂。孩子们自主学习、相互合作、深入探究……生命的灵动在课堂上频频闪现，学生学习成绩显著提升。

要适应时代的发展，王亚军从资源型教师向研究型教师转变。作为课题主持人完成了十三五国家教育部课题《基于核心素养下小学数学翻转课堂的行动研究》，其成果获得一等奖。

25年的努力，25年的奋斗，就像她的教育情怀，永远都不会泯灭，她将用一生的热情去捍卫她的教育梦想。

文　　字 | 刘振丹 王平 余琳 毛玉琦 石英

值班编辑 | 阎 逸

美　　编 | 潘萌萌