家校共育绝非口号！爸妈配合老师做好这4点，孩子优秀得不像话

我们小时候，父母大多奔波于生计，根本无暇顾及我们的学习和成长，好像孩子只要吃饱穿暖，然后送去学堂就万事大吉了。

而如今，成为新一代父母的我们，开始逐渐意识到家庭教育和学校教育的重要性和共通性，所以我们也愿意朝着家校共育去发展。可如何做才能真正实现家校共育呢？曦曦对此提出四个建议，希望家长们能够引起重视——

（1）与老师站在同一立场，以促进学生成长为焦点。

这些年，我也接触到了不少家长，让人百思不得其解的是部分家长总是喜欢和老师站在对立的方向，甚至不惜把老师当作仇人来看待。对此，曦曦妈想说的是，在教育孩子的路上，无论何时老师和家长的目标都是一致的，所以搞对立对孩子的成长压根就没有好处。

我特别喜欢这样一句话：“老师，是唯一一个跟孩子没有血缘关系，但却会因为孩子的进步而开心，因为孩子的退步而担忧的人。”就算是老师偶尔批评了你的孩子，那肯定也是孩子做错了事情，而老师对孩子的批评并不是针对孩子，反而是帮助孩子改正错误，成就更好的自己。

所以，曦曦妈建议各位家长，如果真想做好家校共育，就必须信任老师。

（2）遇到问题先和老师私聊，保持成年人该有的理智是底线，也是原则。

去年，女儿所在小学一年级一班曾发生过这样一件事：

男孩的名字是三个字，其中一个字是“召”，语文刚好教到拼音的内容，老师就鼓励孩子们用拼音给自己的名字注音。男孩标注了一个“shào”，老师觉得因为大家平时用这个读音比较少，以为男孩是写错了，就给男孩圈出来打了一个小小的错误。

回家后，男孩将此事告知了父母。其母亲是个暴脾气，直接在群里@班主任兼语文老师，随后甩出一张“召”的读音截图，并告诉老师“你给我娃儿改错了！他的名字本来就是这样读的！”

其实对于“召”这个字，我们用得最多的读音就是“zhào”，但是受重庆方言的影响我们也习惯性说成是“zhāo”，所以班主任犯这样的错误也实属正常。可在老师还没来得及回复一句话的时候，家长更难听的话就陆陆续续出来了，话里话外都嘲笑老师没有文化，不足以担任语文老师，更不配做班主任。最后，双方关系弄得特别僵。

说这个例子，就是想要告诉大家，遇到问题私聊老师，不要动不动就去群里攻击老师。如果老师在教学上出现错误，老师是非常感激地指出来的，但如果你抱着一种找茬，甚至要把老师说得一无是处的心态，势必就不是处理问题的态度。

（3）不要替孩子玻璃心。

班主任的一天究竟有多么不容易？很多家长只看到了老师寒暑假带薪休假，却看不见老师平日里的辛苦。除了教学工作以外，老师还要处理各种学生之间的矛盾，或者学生与任课老师之间的误会，另外还有一些活动的组织，比赛的准备，老师自己的培训等等。

忙到分身乏术的情况下，还得面对家长时时刻刻替孩子玻璃心。

比如：“老师，学校的饭菜不符合我孩子的胃口，你能给学校提提意见吗？”“老师，我的孩子不能去外面接受风吹雨晒，麻烦你给我监督好。”“老师，我的孩子说没有参加运动会，她很难受，很想去参加，你看能不能通融一下？”“老师，我的孩子朗诵比赛没有进入决赛，哭得很伤心。”

一些家长自己都能够解决和沟通的事情，非要留给老师来做。不是说不能向老师求助，而是在求助之前，你得主动通过书籍或者查阅资料等，进行学习，自己如果尝试了无效果，再麻烦老师也不迟。

（4）督促学生完成作业。

学校的作业，老师自然会督促学生完成。但放学后的作业，肯定需要家长的督促。比如，语文科目简单的预习作业，可能就只花孩子十分钟的时间，但家长从来不放在心上，根本不问孩子做完没有，也根本不看孩子做完没有。

老师，从来不会要求家长检查学生是否做对，但起码的监督各位需要做到位吧！孩子做得对不对，那是老师应该是批改的，你只需要督促孩子完成就行了。如果连这个简单的事情都做不好，又有什么资格奢望孩子拥有好成绩呢？

家校合力，不是光靠老师一个人努力。家长也应该加入到教育和监督孩子的事情中来，和老师一起各司其职才能把孩子教育好。

我是曦曦妈，欢迎大家点击关注，让我们一同探讨孩子成长的点点滴滴！