开学考，你有多讨厌它，它就有多重要

再长的暑假对大多数学生来说也都太过“短暂”，该来的终究还是要来，无论在这个暑假里你是奋发图强了还是仅仅只是虚度光阴了，都无法改变新学期即将到来的客观事实。

对大多数学生而言，开学除了“补作业”这个传统压力较大的保留项目之外，另一个会让自己感到压力的也就是“开学考”了——事实上不只是“开学考”，对绝大多数学生而言任何考试都不在欢迎之列。

开学考有必要吗？

尤其是在当下的“双减”政策推行的情况下，组织开学考合适吗？

严格来说按照“双减”的规定，开学考显然是有违（义务教育阶段）减负原则的。

但尽管如此，我们不得不承认开学考还是有意义的，而且其影响是具有普遍性的，即对绝大多数学生而言积极意义远大于消极影响。

例如：

1、有利于督促学生在假期里学习。

这是开学考最显而易见的影响。

但凡有点自尊心的学生，即并不希望自己在考试中垫底的学生，面对考试的时候，即便是暑假里大部分时间都没学习，但在临近考试前也会主动复习的。

2、有助于老师了解学生学情。

这倒不是说非要通过开学考了解学生们在假期里是如何学的，事实上这方面仅仅只是通过常规的开学考（新生入学情况除外）是很难检验出来的。

但学生们开学考的情况会有利于老师新学期教学的。

关于这点相信很多人都很清楚，这里就不再赘述了。

3、有利于家长掌握孩子学习情况和督促孩子学习。

尽管开学考考的是学生，但其实对家长也是很有帮助的。

一方面如同教师一样，开学考反映的一些情况有助于家长了解孩子的学情，尽管很多问题追究责任啥的已经没太有意义了，但对后续帮助孩子及时解决问题是有用的。

而另一方面我们都知道孩子在暑假不学习、家长怎么说也没用的情况比比皆是，而开学考的存在，会帮助不少家长即便是在整个暑假大部分时间里都“说不听”孩子，到了假期末以其为借口，多少也能“逼”孩子学点。

而只要孩子能多少学一点，终究是好事儿。

所以从这个角度看的话，开学考不但对督促学生学习有帮助，也给家长督促孩子学习提供了一个非常好的“借口”——升学、人生、理想等等有时候目标太大、太远，很多时候不如眼前要面对的问题更容易让孩子产生“动机”。

所以不考虑“减负”的问题，只是单纯看“开学考”本身的意义，我想除了学生本人会不满之外，大多数人还是会认为开学考是有必要的。

意义越大，就意味着影响就越大，那是不是难度就越大呢？

一般来说多数学校的开学考不会太难。

但也有比较特殊的情况。

比如今年部分高一新生的开学考就可能会比往年难一些。

这主要是因为今年有一些地区的中考出题难度较低，导致了“高分通胀”的情况出现。

而这个“高分”的影响是很大的，其中一定会导致部分人对自身能力的错误判断——过高地估计了自己的真实能力。

之前有个段子说这种情况下如果学生上了高中考试成绩却很差就会有家长、学生说是高中老师把学生教差了，但其实这个问题很好解决——一次开学考，药到病除。

这种情况下稍微难一点的开学考有助于学生、学生家长认清现实，并且做好积极应对。

倒不是说只有今年高一新生的开学考会比较难，其实很多学校为了让学生尽快收心、重视学习等，往年的开学考也不太简单的。

除了以上这种比较特殊的情况之外，其他年级（尤其是义务教育阶段）的开学考都不会太难的。

而且往往开学考的开始范围是有限的且内容大都是已经学过的内容。

例如有学校上学期结束后可能会再给学生们讲一些新课或者在暑假里直接布置一些预习作业，那么开学考的主要范围和内容也就是这些，而且考查的难度或者说绝大多数的题目难度也不会太大。

一般来说学生只要能拿出点时间来认真复习复习都不会考得太差的。

万一考得不好怎么办？

对不同的学生来说“考得不好”的标准是不太一样的，比如有的是成绩很差的那种“绝对不好”而有的则可能是只是不如某些同学的“相对不好”。

不管是什么标准，认为“考得不好”这种事情总是会存在的。

这种情况下对有的学生来说还是有一定的打击性的，尤其是那些在假期里也确实是认真学了（最起码自己是这样认为的），如果考得不好很可能会产生自我否定、自我怀疑等负面认知，进而影响新学期的学习。

解决这类问题还是需要家长、老师帮助才行。

通常的做法一是帮助孩子分析问题、给出解决的建议并帮助孩子积极解决，二是帮助孩子认清开学考没考好和新学期学不好这是两个不同的概念，不要受开学考没考好的影响，调整状态尽快投入新学期学习、学好新学期内容（必要时还要补补之前的内容）才是我们需要更关注的问题。

总而言之开学考是比较有意义的考试，认真对待是有百利而无一害的。

如果开学考如果没考好，确实是会影响新学期学习的。

但到底能带来多少影响更多不是取决于开学考的分数（排名），而是新学期的学习态度、习惯、方法等，这些才是真正影响新学期学生学习的关键因素。

在暑假里已经充分预习甚至是认真学完新学期内容的学生，如果新学期没有一个好的学习态度、习惯等，尽管可能成绩不会差，但想非常优秀也是有很大难度的。

反之那些即便是在暑假里没太怎么预习的学生，如果新学期能够尽快进入状态，尽管对比前者会有一定的困难存在，但只要态度、习惯等没问题，也一样能学得很好。