四川
巴尔扎克：“受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。”
春秋战国时期，“百家争鸣”的现象盛行，诸子百家有不同的文化认同，彼此之间的争论形成了一种空前热烈的文化氛围。从洋务运动到辛亥革命，西方的思想逐渐传入中国，在近代社会形成了文化思潮，也让众多爱国人士接触到先进的思想。
不论是诸子百家还是儒家道统，中国从古至今都对文化非常重视，
文化的发展贯穿了中国的历史，没有文化思想的进步，也就没有中国的明天。
一.家庭原因导致无法上学
人类对文化的重视，推动了人类对于教育的重视，不同于外国学校对于教育的开放态度，中国在教育方面的重视，反而体现在严格要求上。除此之外，中国也在致力于推动乡村教育的发展，尤其是那些位于大山深处的村庄，中国一直在努力的实现全国教育的普及。在我们今天生活的这个社会当中，教育几乎已经成为人类生活的本能，只要不是太过偏僻的山村，只要不是太过贫穷的家庭，都会选择让家中的孩子去接受教育。
不过，
时间往前推几十年，在新中国成立之后的几十年时间里，依然有无数的家庭面临着无法接受教育的困境。
彼时的中国正处于百废待兴之中，遭受了帝国主义的践踏，整个社会都处在慢慢恢复当中，因此人民也过着饥一餐饱一餐的生活。在这样的情况下，学习就更加难以实现，
就算拥有学习的天赋，但也不见得拥有能够学习的资
本。在河南有一位名叫王耀军的人，他的生活就是最真实的写照，
他原本是高考状元却被顶替，最后成为游历全国到处题字的“流浪大师”
，也算是完成了他人生当中的一大梦想。
二.无法上大学的王耀军
王耀军出生于1945年
，等他长大之后国内的战火已经平息，王耀军也得以拥有一个和平快乐的童年。不过
相比起与其他的小伙伴肆无忌惮的玩耍，王耀军更加喜欢学习
，他在学习当中感受到乐趣，也发现了自己在学习上的天赋，因此王耀军也就更加投入，他希望自己能够考上心仪的大学，能够踏进最高学府。
然而因为家境的原因，王耀军最后却并没能如愿以偿的上大学，同时也有人说，是因为王耀军的高考状元身份被顶替，再加上家庭的原因，他只能是名落孙山。
虽然他已经接受了现状，也听从家里的安排安安心心的工作，但内心深处对于知识和文化依然有着渴望。
因为内心怀揣着梦想，王耀军最后还是与文化和知识搭上了边，
虽然他没能进入大学，但是他将自己的子女都培养成为了大学生，甚至还帮助许许多多家庭困难的孩子
，让他们一同实现上大学的梦想。至于王耀军自己，
从多年前开始就已经在全国各地游历
，而他之所以会游历全国，都不是为了旅游，抑或是欣赏各地的风景，反而
最初是为了赚钱和谋生才踏上了这条路。
三.四处游历的文学名人
在20世纪中期，甚至到20世纪后期，
中国广大农村的农民赖以生存的本领都是种庄稼，
似乎种地就是农民唯一的选择。但王耀军却恰恰相反，他热爱学习，他也拥有学习的天赋，因此哪怕是在田间地头，他也依然拿着书本抑或是背诵着课文。后来，
随着家庭经济每况愈下，王耀军也不得不离开家庭外出谋生。
不过与其他人做的苦力活不同，王耀军因为拥有一定的文化水平，
在外主要是通过帮别人写字来获得报酬
。虽然这个报酬并不多，但积少成多的道理王耀军还是懂的，更何况还能够以他热爱的事业为主，王耀军也就更加心满意足。
因为这项职业的自由，王耀军也没有固定的停留在某一个地方，而是在全国各地游历
，在写书法的同时，还能够增长自己的见识，他的文学功底也得到显著提升。在长达几十年的时间里，王耀军再也不是那个在田间地头看书的大学生了，反而成为了一位名人，在全国各地到处题字。
从条幅到标语，从照搬书本到抒情写意，几乎只要是王耀军到过的地方，那么无论是墙上还是门上，都能够看到王耀军的真迹。
没能上大学的确是王耀军的遗憾，但他终其一生都从事于文化事业，也算是给自己的热爱交了一份满意的答卷。
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