拓宽数字化教育资源，职业教育虚拟仿真实训基地，推动职教发展

职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重大使命，新征程上地位更加重要、作用日益凸显。但我国职业教育在培养高素质技能人才方面仍存在短板，职业教育虚拟仿真实训基地正是数字化情境下，这一问题的最优解。

职业教育现状

根据数据统计，中国技能人才已超过2亿人，占就业总量的26%。然而，高技能人才仅有5000万人，占技能人才总量的28%。也就是说目前职业教育技能人才培养数量仍处于一个低水平状态。

职业教育虚拟仿真实训基地助力技能人才培养

职业教育虚拟仿真实训基地是虚拟仿真教育资源的集合体，是利用现代信息技术开发的虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验等等虚拟实训模拟，可以有效还原生产、建设、服务和管理岗位的“原生态”，为学习者提供技能训练所需要的“真实”环境、“真实”工艺、“真实”工具等，从而有效提高技能教学质量。同时，可以降低教学成本、规避实训危险、降低环境污染、实现绿色教育。 因此，虚拟仿真教学是深化教育教学思想、内容、方法、手段、模式改革的一剂良方。

职业教育虚拟仿真实训基地不受课程、学科类别和专业技术领域限制，是一种普遍适用的教学手段，具有广泛的适用性。利用虚拟仿真技术学生足不出 户便可以做各种各样的实训，获得与真实实训一样的体会，丰富感性认识，加深对实训教学内容的理解。具有极强的教学功能兼容性，适用于从教学设计到考核测评的实训教学全过程。多数通用型应用软件兼具实训教学的仿真功能，通常一款软件可以同时支持多个实训项目的仿真教学；一个实训项目的教学也可以由多款软件来实现，并且凡能以实物方式开展的实训教学内容，理论上虚拟仿真技术都可以通过相应的方式实现。这种可以打破时间与空间限制且安全性极高的实训方式，正适合如今疫情之下的职业教育。

如何进行职业教育虚拟仿真实训基地建设

北京云中逐梦专注职业教育虚拟仿真实训基地建设，为各个专业的高职、职中学生提供一个高仿真度的、高交互操作的、全程参与式的、可提供实时信息反馈与操作指导的虚拟仿真实训平台。探索构建全新的教学模式，打造高校技术服务和职业教育新格局。

基地建设理念

基地建设目标

随着产业升级和经济结构调整不断加快，我国对职业教育的要求也在日益增加，北京云中逐梦愿与各方一道，建设职业教育虚拟仿真实训基地，助力职业教育发展，培养更多高质量技能人才。