北京
研究背景
全球的疫情和中国的双减让教育科技（EdTech）行业发生了翻天覆地的变化，中国市场和海外市场面临截然相反的境遇：一边是独角兽落幕与资本出逃，一边是融资规模创历史新高。事实上，抛开这两个重大的黑天鹅事件，用科技解决或缓解教育问题向来是全球各个国家的基本共识。现如今，新技术的蓬勃发展让供给端的解决方案更加多元，学习者的代际更迭让需求端的消费观念逐渐开放，技术在各类教育业务场景和学习场所的渗透程度加深，行业迎来了前所未有的发展机遇。
征集目的
为了帮助资本和产业更清晰地了解全球教育科技（EdTech）行业的发展现状，梳理赛道的发展路径和市场机会，对优秀的厂商更为深入的了解，参考报告中典型企业的商业落地场景，预测教育科 技（EdTech）行业未来的发展方向。
研究内容
1）行业研究。基于全球视角，本报告将深度剖析不同区域教育科技行业的发展情况，通过梳理区域市场的宏观环境与教育现状，把握区域市场教育行业的客观环境特征，结合区域领先企业的业务布局和商业模式，研判行业可能存在的机会与破局点。
2）策略研究。通过分析不同类型企业为学校、企业及个人提供教育科技服务的案例，总结提炼先进实践方法论，为中国教育科技企业的全球化战略布局提供参考建议；通过分析标杆上市教育科技企业的市值表现及非上市企业的投融资情况，结合区域资本环境的差异，为资本选择优质教育科技标的提供参考建议。
参与价值
参与本次教育科技（EdTech）行业报告征集的厂商，将有机会：
1）入选艾瑞咨询《2022年全球教育科技（EdTech）行业发展研究报告》产业图谱和优秀案例，提升厂商品牌知名度和行业影响力；
2）报告通过艾瑞网官网和艾瑞咨询公众号两个官方平台发布，同时会有多家艾瑞链接的媒体渠道的传播；
3）受邀参加艾瑞在产业数字化领域的线上、线下活动，与业内甲方、行业专家、投资机构等进行深度交流。
目标厂商
1）上市、非上市公司均可，包含不同客户群的教育科技（EdTech）工具、内容及解决方案等。
2）从事教育科技（EdTech）相关产品研发、服务须满2年。
3）须有多个实际落地案例。
征集时间
本次厂商征集自即日起， 截至10月31日，欢迎教育科技（EdTech）相关企业积极参与探讨。
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