河南
“教而不研则浅，研而不教则空”，为进一步推进“教、学、评一致性”有效教学实践活动，全面深化课堂教学改革，促进青年教师队伍整体素养提升，7月29日，郑州市教育局教学研究室副主任孙红保应郑州市第一〇二高级中学邀请，为青年教师开展题为《促进学生认识发展的课堂教学“教——学——评一——致性”的研究与实践》的专题讲座。
讲座开始前，副校长戴强隆重介绍孙红保主任并叮嘱青年教师要认真聆听、汲取知识。讲座过程中，孙主任高屋建瓴地为在座教师们介绍了教—学—评一致性的来源，并着重强调教学过程中学习目标、内容与评价一致性是保证有效教学的重要标准。而后，孙主任深入浅出地运用现实生活中和中学一线教学中的具体案例，利用幽默风趣的语言为老师们讲解了课堂教学中的知识维度分类、认识过程维度分类，并介绍了评价教学评一致性的方法，使老师们更加深刻具象地理解了具体教学评的一致性。最后，孙主任利用几个生动的优秀教学案例，将课堂教学中如何设计教学活动包括新知建构、情境创设、问题设计、活动安排等以及如何具体实施进行了具体深入的阐释。
孙主任精彩的讲座赢得现场老师们热烈的掌声，学校教科室主任何培谊向孙红保主任表达了真挚感谢并做了讲座总结。
这场历时四小时的讲座可谓青年教师的“及时雨”，既为老师们解决了基于教学评一致性课改的许多困惑，也为今后的课堂教学指明路径与方向，为青年教师们带来了一场干货满满、可操作性强的教学研究性分享讲座。老师们纷纷表示听完讲座豁然开朗，切实受到了深刻的教学启发，获得了很多课堂设计灵感，并真正学到了有效课堂教学的精髓所在。
同心协力，亦研亦得。相信通过本次学习，郑州市第一〇二高级中学青年教师将会把本次讲座的内涵与精神融入教学实践，以笔为戈、以梦为马，继续钻研教学，深耕课堂，实现教学目标与课堂质量的转型升级，进而更加推荐郑州市第一〇二高级中学基于“教学评”一致性的课堂教学改革。
据悉，今年暑期郑州市第一〇二高级中学青年教师培训活动已轰轰烈烈开展三周，还将持续进行一周时间。培训形式主要分为专家听评课形式和讲座形式。此次专题讲座便是暑期青年教师培训中的一个重要环节。
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