夸奖孩子，“评价性”赞赏与“描述性”赞赏差别大，父母别不在意

养儿育女，父母大都希望帮助孩子展示正面、真实的自我形象，为了实现这一目标，父母会采用一种方法，即赞赏孩子。

相信大多数父母都对孩子表达过赞赏之情，孩子做了家务，父母夸他勤劳；孩子考了高分，父母夸他聪明；孩子帮助同学，父母夸他助人为乐……

想象一下那个场景，孩子表现良好 ，被父母赞赏，孩子开心，父母也欣慰，于是双方其乐融融，一片和谐。

父母于是掌握了家庭和谐密码，频频地赞赏孩子，“你真棒”、“聪明”。

只是，这真的好吗？

不一定。有时候，即使是善意的赞赏，也会招致意想不到的反应。

赞赏要谨慎，否则会引发意想不到的反应

赞赏孩子，也要注意方式方法，有时候，赞赏孩子，虽然会让孩子感觉不错，但也会引发他们的否认、焦虑、怀疑、被控制感等情绪。

以下几种场景，父母可以代入一下，体会下自己是什么心情？

场景一：

吃晚饭时，有位亲戚不邀而至，你只好临时炒了两道简单的菜，亲戚说，“你真会做饭。”

听到这话，你会怎么想？

我明明只做了简单的半成品菜，这也叫会做饭？他在撒谎还是他不懂美食？

赞赏会让人产生怀疑。

场景二：

闺蜜结婚，你化了淡妆穿上新买的衣服去参加婚礼，一位朋友打量了一下你，说，“你总是打扮得漂亮得体。”

那一刻你内心的反应是？

谁说我总是打扮得漂亮得体了？一小时前我可是素颜出镜，一点也不漂亮，而且平时我也不喜欢打扮。

赞赏会导致否认。

场景三：

你参加过一个培训课程，在一次小组讨论会上，你据理力争，和大家讨论得热火朝天。事后，有位同学走过来对你说，“你真有才华呀！”

你的反应是？

我哪里有才华了，不过是刚才讨论得投入了一些，其实我连培训笔记都记不全，跟不上老师的讲课速度呢。

赞赏会让人关注到自己的弱项。

此外，赞赏还会让人觉得，自己被控制。

比如，有位妈妈想去逛街，想把两个孩子留在家里，就对他们说，你们都是乖孩子，自己在家没问题的。

孩子其实想跟妈妈出去，但一想到妈妈的评价，若跟去了就不是乖孩子了，就放弃了以上想法。

学会正确地赞赏孩子

综上所述，当我们赞赏孩子时，要谨慎。

不要用简单的“你真棒”、“你能行”、“你很聪明”等"评价性"赞赏来夸孩子，而是用“描述性”赞赏来表扬孩子。

两种赞赏方式，差别大，对孩子的影响也不同，父母别不在意。

关于“描述性”的赞赏，有三个建议父母们可以参考：

第一，描述你所看见的事。

比如，看到孩子收拾了客厅，请不要直接夸他能干，而是要描述你所看到的事实。

可以这样说， 我看到客厅变干净了，玩具和书本都被摆到了架子上，沙发也整理过，看上去很整洁。

比如，孩子自己穿戴整齐站在妈妈面前，妈妈可以这样夸他，你自己穿好了背心，分清了正反，袜子穿的是同一双，鞋带也系好了，你自己做了这么多事，真为你感到开心。

这样描述性的赞赏，能让孩子感觉到，妈妈看到了他的表现，比起简单地夸孩子“你真能干”，孩子更容易接受。

第二，描述你的感受。

看到孩子值得赞赏的行为，父母还可以描述自己的感觉，以此来肯定孩子。

还以孩子收拾房间为例，妈妈可以描述自己的感受，她可以说，站在干净整洁的客厅里，我感觉心情舒畅。

当妈妈外出回家，看到姐妹俩和谐相处时，她可以这样说，看到你们俩和平相处，姐姐耐心地照看妹妹，我很放心。

孩子听到父母的反馈，知道自己的表现父母是看在眼里的，他们也会开心的。

第三，把孩子值得赞赏的行为总结为一个词。

有时候，看到孩子表现好的方面，父母可以把他的行为总结为一个词，比如专心、细致、有爱心、准时等。

比如，孩子背了半个小时单词，妈妈可以这样说，你已经专心地背了半个小时单词了，这就叫做“有耐心”。

比如，妈妈出去办事，姐姐说自己会照看妹妹的，妈妈可以这样夸姐姐，你能主动照看妹妹，这就叫做“有责任感”。

再比如，孩子去超市，面对形形色色的零食甜心，只选了一块小蛋糕，妈妈夸她，虽然你很喜欢吃甜点，但还是只选了一块蛋糕，这就叫做“有自制力”。

以上三种方法，是父母真正听到、看到和注意到了孩子的表现，所做出的赞赏，这样的赞赏，在孩子看来是真实的、有力量的。

孩子在成长的过程中，来自父母和老师的赞赏，会让他们正确地审视自己，认可自己，并增强他们内心的力量。

他会知道，原来我可以把房间整理好，我可以照看弟弟妹妹，我可以专心地学习，准时、有自制力，原来，我是优秀的。

这样的自我认同感，会激励他成为更优秀的自己，即使日后遭遇失败，他也能很快调整自己，继续前进。

所以，父母使用正确的赞赏性语言，用“描述性”赞赏肯定孩子，对孩子的成长，是很重要的。

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