四川
为更好地梳理工作室的工作思路，分享成员工作经验及阅读收获，研讨确定下一步工作要点。近日，四川省宜宾市珙县何其勋名师工作室召开2022春期工作总结暨研讨会。工作室领衔人何其勋，珙县教师发展中心副主任孙希敏,工作室全体成员及部分协同成长教师近30人参加了活动。
成员专业成长展示
工作室成员有的图文并茂地展示了个人工作及专业成长情况；有的结合自己所阅读的书籍，联系教学工作，以独特的视角有声有色地分享了各自的阅读感悟；有的则毫无保留地分享了自己结合教学实践总结提炼出的宝贵教学经验。参加活动的老师神情专注，不时停笔思索，时有豁然开朗之感。
学科专业理论学习
为了推进课程改革，更好地落实新课程标准，何其勋以《“浅层学习”走向“深度学习”》为题，从“小学语文教学的变革历程”“语文课堂深度学习的必要性”“深度学习的涵义与特点”等方面深入浅出地进行了交流，同时希望工作室成员假期里加强“深度学习”方面的理论学习，静心思考，反哺课堂，为下学期语文课堂教学改革与课堂模式的建构积蓄力量。
工作室工作研讨
何其勋细致地总结了工作室成立以来的活动开展情况，肯定了亮点也指出了存在的不足，并就工作室的发展方向及实施途径等问题展开了讨论。在听取了建议之后，何其勋再次梳理了工作思路，结合工作室的实际和职责，对2022年秋期工作室的活动作了详细的安排。
“成立名师工作室的目的是为了更好地促进教师专业化发展。”下一步，孙希敏主任希望工作室成员在领衔人的带领下，积极开展高质量的教研活动，开发优质的教育教学资源，推广优秀的教育教学成果，为推动珙县教育高质量发展贡献题力量。
（杨帆）
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