广东
今天作为旁听生，听讲了一节富有趣味的音乐课。课堂之初，老师先带着学生认识乐曲的简谱，相对应的唱名以及音名，从师生互动中可以看出学生对于音乐的兴趣较大，这也非常便于科任老师教学；同时在分小组回答问题时，竞赛类游戏不仅激起学生的胜负欲，集中注意力转移到课堂，而且提高学生的积极性和课堂的互动性。
之后，课堂开始学习歌曲《虫儿飞》。之所以选择这首歌，一是这首歌耳熟能详，简单易学，对于低年级的学生来说难度不大，易于接受，传唱度高；二是这首歌无论任何年龄段都很好听，歌词寓意深，给人们传输了一种对亲朋好友的思念，既有寻找温暖的意境，并且即便无助也要有坚强的意志，给学生传播微笑面对生活的精神，在小学生中也是十分喜闻乐见的。当在课堂中看到一张张笑脸，学生大声歌唱“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随~”，轻柔、优美的童声充斥着整个校园，师生合唱让大家身临其境，引起了听众的共鸣，彷佛提前进入了告别。
紧接着，大家开始学习《送别》这首歌。人生难得是欢聚，唯有别离多。曲中人在唱送别时的不舍之情，曲外人从歌词中触景生情。彷佛相遇才在昨日，离别却快要来临，分别的日子不断接近，江湖之交不知是否还能延续？每逢从学生口中听到舍不得我们离开的话语，鼻头总会酸涩，或许我们只是他们人生中的过客，以后关于我们的记忆也会逐渐消退，但这十天的美好回忆会始终留在我们每个人的脑海里，刚见面时一幕幕稚嫩且青涩的面孔到如今相对熟络，虽算不上人生中非常重要的人物，但是在这一个阶段中我们彼此相互影响，共同成长，都是7月中最美好的回忆，聚散有时，各生欢喜。
总的来说，本次音乐课体验感不错，科任教师的教学水平和教学方式有很多闪光点，例如讲课台风稳，互动花样多等，都让我感受颇多。最后，我也会反思自我教学能力，以更好的教学水平培养祖国的花朵。（作者：叶慧琳）
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