浙江
EXHIBITION
PYP色彩主题单元探究
单元探究总结
UOI Summary
蓝蓝的天空、白白的云朵、翠绿的草地、红红的花儿...
世界上到底有多少种颜色？
如果颜色消失了
世界会有什么不同吗?
花花绿绿的颜色引发孩子观察的兴趣、求知的欲望。孩子们在寻找、观察、比较、操作的过程中，会惊喜地发现——这个世界充满了绚丽的色彩！
Part 1 生活中的颜色
COLORS IN LIFE
咕噜噜~色彩大转盘转动起来了！停！这是什么颜色？说说和这个颜色相关的物品，比一比看谁说得最多！
孩子们向同伴和爸爸妈妈介绍生活中的颜色，展现了自己的交流技能和思考技能。
孩子喜爱的颜色，多数与自己熟悉的人事物进行链接，建立在已有的认知基础上的。
我最喜欢红色，因为红色是苹果的颜色；我最喜欢的消防车是红色的，火焰是红色的......渐渐地孩子们能说出更多关于颜色的词汇。
颜色还有其他的意义吗？师幼展开了谈话讨论...原来生活中有很多的颜色，各种各样的人对同一种颜色会有不同的感受，不同颜色有着不同的寓意和作用，颜色也可以用来调节我们的情绪。
Part 2 颜色的变化
CHANGES OF COLORS
颜色可神奇啦！一种颜色和另一种颜色混在一起，会变成不一样的颜色呢！孩子们自己动手操作，向爸爸妈妈们展示和分享。
形态不一的植物能充分激发孩子们的创造力和想象力，培养孩子们热爱自然、发现生活之美的美好情感。
拓印，是留住“花草”的形态与颜色的方式之一。同个种类，同一色系的花瓣，也会因为拓印时使用的敲打力度和频率不同，而呈现不同的图案。
宝贝们，和爸爸妈妈一起探索吧！
通过各种玩色游戏，孩子们对色彩的变化有了更深层次的了解，很乐于分享、交流自己的理解和发现。
Part 3 颜色的创作
ART WITH COLORS
孩子们变身“小小解说员”，把自己对色彩的发现和理解，以及用喜欢的颜色创作出来的艺术作品，介绍给来看色彩展的爸爸妈妈们。
这是蒙德里安爷爷
他喜欢用红、黄、蓝
三原色画画哦！
这位是用剪刀画画的
色彩大师
亨利·马蒂斯爷爷
我最喜欢莫奈爷爷
的作品，这样的色彩
搭配好好看呀！
波点婆婆-草间弥生
她最喜欢穿波点衣服
用波点画画。
Part 4 消失的颜色
DISAPPEARING COLORS
如果世界上没有色彩，我们该怎么办？
老师们创设了一间纯白的屋子，邀请孩子们大胆地用彩色波点进行表达和装置。
孩子们用喜欢的颜色进行创作，欣赏和感受充满多彩波点、具有世界维度的艺术空间。
通过探究学习，孩子们认识了更多生活中的颜色，也成为了更加善于交流、积极探究的人。
孩子们沉浸在对色彩的探索与游戏的快乐海洋中，逐渐把被动的学习接受变成主动操作、探索和学习中去。
爸爸妈妈对孩子们的
探究做总结性评估
在细心的观察和互动中
孩子们领悟到生活的美好和多彩
同时也激发了
孩子们丰富的想象力和创造力。
让我们一起见证孩子们的成长！
2022上半年收获满满！
让我们一起迎接
2022下半年的到来吧！
- THE END -
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