阅读指导师应需而生，有望成机构发展新“引擎”

近年来，“多读书，读好书，会读书”的阅读理念深入人心。全民阅读上升为国家战略、“双减”与新课标实施等政策动向，推动阅读市场呈井喷式发展，儿童阅读受到前所未有的重视。对孩子来说，阅读成一切学科的基础，是终生学习力，是加持人生的“超能力”。

图片来源：教育部网站

持续加码的阅读热，吸引了诸多绘本馆、教育机构的参与，试图切分市场蛋糕。但很显然，儿童阅读市场缺的并非是阅读教育理论，而是实用有效、落地可实践的方法。对高质量阅读指导的需求，促使专业阅读指导师成“刚需”。

阅读指导师是指通过专业学习培训，能为阅读者提供定制化阅读解决方案，帮助提升阅读力的专业型技能人才。受政策、市场等需求驱动，阅读指导师正在成为一种新职业，颇具发展前景。据媒体推测，中国城镇有2亿家庭，按照每80个家庭需要一位阅读指导师计算，人才缺口为250万。以此预见，未来学校、书店机构聘请或培养阅读指导师将成为普遍现象。

图片来源：书果星球营销海报

引人注意的是，儿童阅读品牌书果星球近日正式上线阅读指导师项目，由教育部一级学会十四五重点规划课题组《小学生整本书阅读与唤醒阅读力教学策略研究》核心成员联袂打造，集分级选书、阅读指导方法与能力评估等于一体，旨在打通阅读全链条，击破阅读痛点。

在课程打造上，书果星球“护城河”可谓优势凸显，一方面是团队力量集中十四五课题组成员、全国优秀少儿书刊总编、阅读指导师，研发能力出色；另一方面是12年里积累了丰富的校内外培训经验，不仅对全国300余家书果星球门店进行高频率、高强度的师资培训，而且在多地公立学校开展阅读教育师资培训，培训教师逾2万人次，受到合作伙伴与老师们的一致好评。

书果星球阅读指导师项目的推出，引发了业内人士的关注与兴趣。有从业者认为，政策与市场需求令阅读指导师价值凸显，并且项目投入少、附加值高，“可以试水”。尤其是疫情之下，教育机构普遍面临着盈利模式单一、转型升级难、客户开发无力、资金周转慢等困境。积极拓展阅读指导师项目，用人才赋能发展，在一定程度上有助于盘活现有资源、拓宽服务对象、增加现金流，推动升级转型，为长期稳定发展注入一针“强心剂”。