通州区教体局供稿 近月来,区教体局扎实推进幼儿园与小学科学有效衔接,建立完善幼小协同长效机制,指导各幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
两条途径,衔接有方。各幼儿园积极落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《入学准备指导要点》的精神,以“游戏化”“零起点”“零基础”三个关键词为点,利用园所建构区、益智区、语言区、科学区、音乐区、种植区等区域设置游戏,根据幼儿的年龄特点,开展不同主题的区域游戏,为幼儿创造适合的生活、学习环境,给幼儿大胆表达、展示自己的机会,培养幼儿的任务意识、规则意识、独立自我管理意识以及良好的习惯能力,为幼儿入学做好准备。
家园携手,衔接有力。各幼儿园通过家长会、家长空中课堂、家长开放日、致家长的一封信等多种方式,促进家长与幼儿园的有效沟通,了解家长在幼小衔接方面的困惑问题及意见建议,积极宣传幼小衔接的政策要求,宣传幼小衔接的科学理念。上年年疫情期间,连续推出20期“通州幼教空中嬉乐园”,家园资源共享,帮助家长建立正确科学的育儿观,引导家长积极配合幼儿园和小学做好衔接,共同营造良好的家庭教育氛围。
多样形式,衔接有效。各幼儿园多形式融合德育活动,多方面探索幼小衔接活动,达成活动生活化、课程化、综合化的目标。组织幼儿走进小学,参观小学、参加升旗仪式、学习佩戴红领巾、零距离体验小学课堂等,丰富幼儿的实践感受,减少幼儿对小学的陌生感、神秘感,激发幼儿对小学生活及学习的憧憬与向往。各小学强化衔接意识,深化入学适应教育,科学合理安排一年级课程,使幼儿身心愉悦、全面快速适应小学生活。
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