四川
中国网讯 深入贯彻落实有关文件精神，进一步开展职普联动推动中小学职业体验活动，促进学生形成正确的劳动观念和人生志向，提升学生生涯规划能力和综合素质。6月30日，由中国教育学会中小学综合实践分会主办，成都市教育科学研究院和龙泉驿区教育局承办的“职普联动推动中小学职业体验活动实施研讨会”在成都汽车职业技术学校举行。
2019年1月，《国家职业教育改革实施方案》明确提出“鼓励职业学校联合中小学开展劳动和职业启蒙教育”，成都汽车职校校长韦生键表示，这是职业启蒙教育的春风，学校抓住机会主动出击，启动《职业启蒙助推人人出彩》专项工作，面向全区中小学实施了职业启蒙教育，进一步探索具有区域特色的职业启蒙教育模式。
“让学生通过职业体验逐步挖掘自己的潜力、发现自己的特长，进而培养职业兴趣，真正理解‘三百六十行，行行出状元’‘条条大路通罗马’的内涵，逐步提升生涯规划能力。”成都市教育科学研究院院长罗清红表示，职普联动是推进中小学劳动教育的重要途径，目前，全市共开发了职业体验教育课程400余门，27所职业学校、1300余所中小学校参与其中，职业体验教育活动服务师生共计30余万人次；职业学校教师送教到中小学校400余次，辐射中小学生及家长4万余人次。
成都市经开区（龙泉驿区）教育局党组书记、局长晏凌表示，近年来，“劳动教育”和“职业启蒙”越来越受到国家重视，龙泉驿区作为全国五育并举实验区和成都市劳动教育试点区，一直着力构建“劳动+生态”教育课程体系，全区共建有劳动实验基地11个、劳动示范校4所。她指出，虽然龙泉驿区在劳动和职业启蒙教育中取得了一定的成绩，但在推进工作中仍存在一些痛点、难点和堵点。希望借此次研讨会契机，向与会人员共同探讨职业启蒙教育的明天。
本次研讨会以“线上线下”相结合的方式进行。来自北京市、上海市、重庆市、杭州市、广州市、成都市等地教科研机构和学校代表作专题发言，分别介绍了各地各校关于职普联动推动职业体验实施的理性思考和实践探索。活动相关负责人表示，研讨会为各地搭建了职普联动推动职业体验的交流平台，参会人员在同一主题下共话职普联动推动职业体验的实践经验，不同层面的讨论将职业教育技术技能与基础教育有效衔接落至实处，也为区域教科研机构开展职普融通改革及职业院校联合中小学开展职业启蒙教育提供了多元化的行动选择。
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