小学生的作文有多搞笑？老师批注：不能什么都给孩子看

作文是语文课程中，非常重要的一部分。是语文试卷中，占比最高的一项。为了不在作文上拉开差距，我们从小学时就开始学习。但是小学生对词汇的不理解，以及自身天马行空的想象，加上有时候阴差阳错的表达。让小学生作文，成了大人们的“笑话大全”。

小学生写作文，向来是想到什么就写什么，极为跳跃的话题，和质朴的语言，成了他们的风格。他们的作文里，没有技巧，全是感情。

小学生的作文总数会让我们出其不意，看上去像是无心之失，但是整体读完以后，总感觉像是故意而为。有时仅仅是因为粗心大意，就会让整篇文章的效果截然不同。

《一车麦子》就是典型的代表作品，这篇文章通篇只有两个错别字，但就是这两个字，却完全扭转了文章的风向，让爷爷“风评被害”。估计爷爷看这篇文章会沉默，奶奶看了这篇文章会流泪。本来勤劳质朴的爷爷，在这个致命的错误下，差点晚节不保。

不仅爷爷遭到小学生的“污蔑”，爸爸也没好到哪去，仅仅是因为漏掉了一个字，文章的意思变得截然不同。就连老师都忍不住劝诫爸爸：“不要什么都给孩子看。”爸爸也十分无奈：“是脸蛋！脸蛋！”

小学生对于家庭地位，摸得是一清二楚。爸爸和妈妈，在作文里简直就是区别对待，爸爸可以污蔑。但是妈妈必须要赞美。

必要时还可以“拉踩”，用爸爸反衬一下妈妈，反正爸爸就是个没有感情的工具人。在家里哪个更加不好惹，小学生还是有数的。你以为这是作文，其实这是人情世故。

现在是大语文时代，家长总希望孩子把学到的内容都融会贯通。用到自己的作文里。这样也会让作文考上去更有文采。试想一下，在一堆语言质朴的作文中，突然出现了一篇引经据典，文采斐然的作文，必然让阅卷老师眼前一亮！

在和其他文章的对比中国，这篇与众不同的文章必然会得到更高的分数！但是这位同学似乎写了很多成语，但仔细看又觉得有那么点违和，看来还是要继续努力，不能一知半解就随便乱用。

小学生每天接触最多的人就是老师和同学，这是他们最熟悉的地方。所以在作文里，小学生除了关心家庭成员，对于老师的关心也毫不掩饰。

这名同学，站在语文老师的角度，对于自己班的学生进行了深入透彻的分析，一直担心着语文老师的再就业问题，问出一直以来自己的对于语文老师的困惑，让语文老师无言以对。或许语文老师心里想的是：写得很好，下次不许再写了。

小学生的可爱之处在于，可以用最质朴的语言，说出最搞笑的话，在触不及防的时候，说出引人深思的看法。乍一看，他们的作文可能平平无奇，但是仔细一想还莫名地有些道理，实在是太洗脑了。

这篇《减肥》就是一样，自己和猪八戒相提并论，我们竟然能从字里行间读出一些自豪感。并且说出自己的观点，十分发人深省。听过这位同学的提醒，我们似乎知道了什么了不得的秘密。但话说回来，这样乐观的心态，才是真正的和自己和解。

对于自己的理想，这些小学生的表述也是与众不同，我们小时候说的司机、警察、教师、医生，都已经过时了。现在小学生的理想真的是一个比一个真实，丝毫不做作。

有人希望有钱，有人希望妈妈温柔，还有学生干脆开始幻想着“摆烂人生”，理想是下辈子当一头猪。这样的理想确实让人大为意外，也让人佩服，如今的小学生作文，就是这么真情实感。看得人忍俊不禁。

通过小学生作文，我们是真的能感受到，这些小学生们的“迷之自信”。不论升级怎么样，就算在班里垫底，也要让老师明白“不要以为自己教得好”。也明确告诉老师，有什么事找自己，别吓唬家长。可以看出来，这名小学生也是十分有担当了。

不知道等这些小学生长大了以后，看到自己的作文，会不会让他们这样坦然淡定。不过对于低年级的小学生来说，写作文时有思路能动笔就是好事，技巧可以慢慢练，但是饱满的感情和创作热情还是必须要保持的。

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