最近教材插图的问题引发社会各界的热议。人教版的教材插图属实没有审美可言,甚至还掺杂着低级趣味的内容。对此家长表示非常愤怒,学生们每天都要接触教材,在看到这样的插画后很容易受到不好的影响。在事件发酵后,教育部门也做出回应,责令人教社进行整改。
不过最近知名作家郑渊洁指出,教材有问题的地方不止插画,其中的内容也有不妥。对80后和90后来说,语文教材承载着满满的情怀。里面有不少经典的课文,多年后再读依然会被打动。如今学生们的语文教材却剔除了不少经典课文,取而代之的则是水平较低的文章。
家长提出异议,语文教材经典课文被换成西方故事
语文这门学科的地位一直很重,牢牢占据三大主科的位置,绝不能忽视。学好语文,更有助于学生了解我们的传统文化,同时有助于学生学习其他科目。在这样的情况下,语文教材中的文章应该更严控。但是现实情况却相反,目前很多经典课文,在语文教材中都不见踪影。
其中《谁是最可爱的人》、《雷锋日记》、《刘胡兰》和《黄继光》这四篇课文已经被删掉,替换成了其他的文章。对80后和90后来说,这四篇课文是非常经典的,课文内容和插图历历在目。所讲的内容也和热爱祖国及纪念英雄有关,何故如今在教材中完全找不到这些?
对此教材编辑人员解释,如今已经是和平年代,这些战争题材的课文,已经不再适用。对于这样的解释,家长们更感到无法理解。如今虽然是和平年代,但是了解英雄们的故事,知道今天的生活来之不易,这对学生来说不是很有意义吗?这样的正能量,不该在教材中缺失。
被删掉的经典教材被说“不适宜”,那么新放入教材中的西方故事,就真的合适吗?事实上,目前语文教材中有一些西方故事,早就出现了“翻车”的情况。比如很多小学生熟悉的《华盛顿》、《爱迪生救妈妈》的课文,其真实性都经不起推敲,都是杜撰出来的故事。
语文时代即将到来?温儒敏谈相关问题大
在家长的质疑声中,语文教材也出现了一些改革,经典课文陆续回到大众实现。但随着语文改革的推进,关于“大语文时代”的说法也越来越多。有人说,语文的学习和考试难度将有所提升,要求学生拿出更多的时间学习语文科目,同时对学生的课外阅读量也做出了要求。
还有人说,随着语文试卷难度的提升,很多学生可能出现答不完题的情况。如果是语文基础不太好的学生,接下来可能要面临更大的挑战。对此很多家长显得忧心忡忡,担心孩子会在考试中吃亏。针对这样的争议,语文教材总主编温儒敏谈“大语文”,打消了家长的顾虑。
温儒敏表示,“大语文时代”其实并不存在,语文科目和其他科目始终是平等的,不可能成为“学科霸主”。在最近语文教材的变动中,死记硬背的部分变少了,这对学生是有利的。温儒敏的话,给家长和学生带来了定心丸。在学习语文的过程中,也没必要有心理负担。
建议学生提升阅读量,对语文学习有帮助
此外温儒敏还建议,学生应该进行海量阅读,在阅读的过程中积累更多的知识,培养更好的语感。针对学生在课外阅读中存在的问题,他建议学生可以采用“连滚带爬”式的阅读,也就是说没必要太过于抠字眼,可以进行快速阅读,对于实在不懂的地方,可以先跳过去。
温儒敏的建议是非常合理的,因为学生在成长阶段,最好的老师就是兴趣,如果没有兴趣的话,是无法坚持下去的。尤其是年纪比较小的学生,更愿意读自己喜欢的内容。当家长强迫学生读书的时候,学生会觉得很抵触。久而久之,就会对阅读这件事产生反感厌恶的情绪。
养成阅读的好习惯,对学生来说有哪些益处?
首先就是知识面的拓展。长期以来有着良好阅读习惯的学生,不管是喜欢读名著、名人传奇还是文学小说,都会在阅读的过程中视野得以拓展。大家常说“行万里路读万卷书”,读书和出门旅行一样,对人的塑造和影响是非常大的。
其次是运用能力的提升。大家可以发现,作文写得好的学生,总是擅长引经据典。这就是因为他们在长期的阅读中,积累了一定的素材,在写作的过程中可以灵活运用。他们可以用更恰当的方式表达自己的所思所想,文字表达能力优越于其他学生。
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