如何向孩子科普地震?

家长该如何给孩子科普地震知识？

地震来临时应该怎么办？

面对不可预知的灾难，

父母不仅要守护孩子健康成长，

还要让孩子学会保护自己、远离危险。

如何向孩子科普地震

说到和孩子科普，很多家长都有点头疼：该怎么向天真无邪的孩子解释这些复杂的自然原理呢？

不妨拿出一张地震的图片，问孩子：“仔细看一看，这座城市有什么地方不对劲吗？”

这一刻，就是在激发孩子观察、比较、好奇心、想想为什么的“科学探究意识”。

孩子们也许会说这里着火啦，这里桥断啦，这里楼倒啦！别看这些小家伙们年纪不大，观察力真是不差呢！

为什么会地震呢？我们可以接着发问。

“地下的水烧开了把地面顶起来了。”

“地雷炸了！”

“地震时裂开一个大口子，人就掉下去了！”

说实话，这些小孩儿知道的还不少。

什么是地震？

地震，又称地动，是地壳运动的一种表现，即地球内部缓慢积累的能量突然释放而引起的地球表面的振动。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。

地震与风雨、雷电一样，是一种极为普遍的自然现象。据统计，全球每年约发生地震500万次，平均到每天就要发生上万次地震，当然绝大多数大家是感觉不到的，人们每年能感觉到的地震约有5万次，能够造成破坏的5级以上的地震约1000次，可能造成巨大灾害的7级以上的地震约18次左右。

什么是地震波？

地震发生时，地下岩层断裂错位释放出巨大的能量，激发出一种向四周传播的弹性波，这就是地震波。地面上出现的各种破坏现象都是地震波引起的。

地震波主要分为体波和面波。顾名思义，体波指在地球内部传递的波。面波指沿地球表面传递的波。体波主要由两种波组成，即横波和纵波。

纵波的振动方向与波的传播方向是一致的，而横波的振动方向则与传播方向是垂直的关系。因而，纵波到达地面时，人感觉颠动，物体上下跳动，而横波到达地面时人感觉摇晃，物体会来回摆动。从速度上说，纵波的传播速度比横波要快，因此地震时，纵波总是先到达地表，而横波总落后一步。纵波与横波之间有几秒到十几秒的时间差。一般来说，造成地面左右晃动的横波是造成建筑物倒塌的主要原因。

根据横波和纵波的这个特点，发生较大的近震时，一般人们先感到上下颠簸，过数秒到十几秒后才感到有很强的水平晃动。原因就是纵波在地球内部传播速度大于横波，所以地震时，纵波总是先到达地表，而横波总落后一步。这一点非常重要，因为纵波给我们一个警告，告诉我们造成建筑物破坏的横波马上要到了，快点作出防备。

1976年唐山大地震时，一位住在楼房里的干部突然被地震惊醒。由于这位干部平时懂点地震知识，所以当他感到地震颠簸时，迅速钻到桌子底下，五、六秒钟后，房顶塌落。直到中午，他被救出后，深深感到要不是自己果断钻到桌子底下，早就没命了。他说是地震知识救了他的命。

震级和烈度

地球上的地震有强有弱。用来衡量地震强度大小的尺子有两把，一把叫地震震级；另一把叫地震烈度。

震级反映地震释放的能量大小，只跟地震释放的能量多少有关，它是用“级”来表示的。震级是通过地震仪器的记录计算出来的，地震越强，震级越大。震级相差一级，能量相差约30倍。比如，1995年日本大阪神户7.2级地震所释放的能量相当于1000颗二战时美国向日本投放的原子弹的能量。烈度是指地面及房屋等建筑物受地震破坏的程度。对同一个地震，不同的地区，烈度大小是不一样的。

震级和烈度有什么不同？地震震级好像不同瓦数的电灯泡，瓦数越高，亮度越大。烈度好像屋子里受光亮的程度，对同一盏电灯来说，距离电灯越近，光度越大，离电灯越远，光度越小。震级只跟地震释放的能量多少有关，是表示地震大小的度量，所以一次地震只有一个震级；

而烈度表示地面受到的影响和破坏程度，对同一个地震，不同的地区，烈度大小是不一样的。例如，1976年唐山地震，震级为7.8级，震中烈度为十一度；受唐山地震的影响，天津市区地震烈度为八度，北京市多数地区地震烈度为六度，再远到石家庄、太原等地的地震烈度就只有四至五度了。

地震如何分类？

引起地球表层振动的原因很多，根据地震的成因，可以把地震分为以下几种：

●构造地震

由于地下深处岩层错动、破裂所造成的地震称为构造地震。这类地震发生的次数最多，破坏力也最大，约占全世界地震的90%以上。

● 火山地震

由于火山作用，如岩浆活动、气体爆炸等引起的地震称为火山地震。只有在火山活动区才可能发生火山地震，这类地震只占全世界地震的7%左右。

●塌陷地震

由于地下岩洞或矿井顶部塌陷而引起的地震称为塌陷地震。这类地震的规模比较小，次数也很少，即使有，也往往发生在溶洞密布的石灰岩地区或大规模地下开采的矿区 。

● 诱发地震

由于水库蓄水、油田注水等活动而引发的地震称为诱发地震。这类地震仅仅在某些特定的水库库区或油田地区发生。

● 人工地震

地下核爆炸、炸药爆破等人为引起的地面振动称为人工地震。

地震会引发哪些灾害？

据统计，地球每年都会发生500多万次地震，山体崩塌、落石堵住河流……大地震不仅使地表发生巨大的变化，还会造成建筑倒塌、道路损毁，交通阻塞，停水断电，甚至引发火灾！

2008年的“5.12”大地震让很多人瞬间流离失所，伤亡数十万。

地震还会发生次级灾害，海底的剧烈运动，引发大量海水涌动，从而引发海啸，巨大的波涛袭击海岸后，将冲走一切；地震与火山也如同双生儿，火山活动与地震发生同源，两者密切相关，互相引发巨大的自然灾害。

目前科学家还不能准确预测地震的来临，因此，了解地震灾害类型，提早做好防御行动，提升自救意识，当属重中之重。

发生地震如何自救？

面对突如其来的灾难

我们在保持冷静的同时

还可以运用所学到的防灾知识来逃生

你知道吗？

提示：点击图片可观看视频

设计小孩也会爱上的“防灾游戏”

在灾难中，保护自己和帮助他人的操作能力是防灾教育的重要组成部分。但传统的演习与训练对孩子们来讲显得有些枯燥乏味，来看看日本公益组织arts（plus-arts）如何运用设计的力量将好玩的防灾训练融入游戏当中。

小男孩吃力地进行单人拔河运动，这是一项模拟救援落水者的趣味运动项目。

像不像公园里的 “射击游戏”？其实这是在模拟紧急救火的“水桶射击”。

这是在进行模拟火灾逃生的爬行竞速运动。

“一起来！青蛙大篷车”设计理念

“一起来！青蛙大篷车”参考了由美术家藤浩志于2000年设计的玩具交换活动。在玩具交换活动中，小朋友们可以将自己的玩具兑换成积分，再用积分兑换其他玩具。

在玩具山中寻找喜欢的玩偶的孩子

在活动中出现的防灾体验项目不仅重视趣味性，更具有实用性。所有的防灾项目都以大地震中的经历者采访为基础而设计出来的，活动中的体验项目在灾难发生时都是拯救生命的技能。

活动中的担架救援体验项目

防灾知识卡牌SHUFFLE

此外还以“救火”、“急救”、“储备”为主题，设计了许多有趣的游戏，比如融合了防灾知识和桌游的“防灾卡牌SHUFFLE”，防止家具倾倒伤人的工作坊，普及防灾储备知识的“纸芝居”等等。与传统的训练演习相比，这些寓教于乐的项目更易于让孩子们接受，是一种具有参考价值的教育方式。

对挽救生命来说，防灾的紧急应对能力和理论知识都至关重要。而这样的知识，必须在平日里就有所掌握、准备，才能在灾难来临时派上用场。

来源：山西省地震局