香港立法会议员刘智鹏：编修《香港志》培养港人归属感与凝聚力 我和我们这二十五年

文/羊城晚报驻香港记者 张豪 王漫琪

视频/羊城晚报驻香港记者 汤铭明

海报/黄文倩

今年是香港回归25周年。25年里，香港主权交接、香港国安法出台、完善选举制度……一系列重要历史事件闪耀在香港前行的路上。

如何回望历史，展望未来？羊城晚报驻香港记者专访了香港立法会议员、香港岭南大学协理副校长、公民与社会发展委员会（通识科改革）主席、历史学者刘智鹏教授。

他表示，香港从港英时代到中华人民共和国一个特区的时代，这其中包括体制、社会结构、人心等都需要适应时间，所以从历史角度考虑，25年时间是香港人在“一国两制”的前提下，学习如何管理自己的城市的一个过渡期、适应期。

“25年是港人治港的一个适应期”

谈起香港回归25周年，刘智鹏感触颇深：在英占时代的香港，香港人的权利是得不到保障的，英国白人占据社会重要位置；到1997年香港回归以后，香港人终于可以当家作主了。

刘智鹏是土生土长的香港人，小时候因喜欢《东周列国志》《三国》《水浒》等，对历史产生了浓厚的兴趣。上大学后他便毅然选择攻读历史专业，开始研究中国历史。

作为一名历史学者，他表示，站在历史长河中，25年时间对香港来说很短，香港这片土地的历史最早可追溯到新石器时代。清朝两次鸦片战争之后，香港被英国占领超过100年，直到1997年回归祖国。

“香港从港英时代到中华人民共和国一个特区时代，这其中包括体制、社会结构、人心等都需要适应一定的时间，所以，从历史角度考虑，25年时间是香港人在‘一国两制’的前提下，学习如何管理自己的城市的一个过渡期、适应期。”他说。

25年里，刘智鹏见证了香港社会发展与变化，他心里始终有一个想法，如何利用自己所学的历史知识，为香港长远发展建设贡献一份力。

《香港志》填补香港地方志空白

刘智鹏注意到，香港在回归之前缺少一本地方志，而地方志是中华民族的传统，所以在香港回归之后，他就想着为香港及香港市民保留一份重要的记录，为此，他和不少有识之士为香港修志奔走呼吁。

从2004年召开“香港地方志座谈会”，到2005年成立岭南大学香港与华南历史研究部，再到2007年成立香港地方志办公室，启动香港地方志编修工程。刘智鹏一步步搭建起研究团队，希望能完成《香港志》，补上香港地方志的空白。

“内地城市有着丰富的修志经验，我们去了北京、广州、深圳、上海、南京、杭州、宁波等国内很多城市交流取经。”刘智鹏说，在2007年到2017年之间，他们团队密集开展地方志工作，全面了解香港政治、经济、社会、文化等各行各业，做了大量的研究工作，总共研究项目超过20个，出版著作总字数超过500万字。

功夫不负有心人，在刘智鹏团队经过多年努力和准备工作后，2019年，香港团结基金会牵头成立了香港地方志中心，正式启动香港地方志编纂工作。2021年1月，香港第一部地方志——《香港志》的首册《总述 大事记》正式与读者见面，填补了香港地方志的空白。

当从出版社拿到第一本《香港志》时，看到如此精致的装帧和豪华的参与阵容，刘智鹏的心情颇为复杂，“就像辛苦拉扯一个孩子，历经种种艰辛，终于看到他成人成才了”。

青年要了解自己的“根”

对刘智鹏来说，知道自己的“根”在哪里有着重要的意义。他表示，一方面是了解传统，中国有着几千年的历史和文化，很多时候在不知不觉中影响了我们的价值观和判断；另一方面是知道我们该往何处，中国从古代一路走来，到19世纪中遭遇了千年未见的劫难，一直到20世纪前半程几乎亡国，然后才有机会从一个贫穷落后的局面，走向追求民族复兴。

“香港青年只有站在历史的角度认识自己的过去，知道自己在何处，才能明白未来往什么方向发展。”刘智鹏说。

刘智鹏认为，香港回归初期，作为一个发展比较好的城市，香港青年更多关注自身；到如今香港回归25周年，国家过去几十年飞速发展，在世界舞台上扮演越来越重要的角色，但很多香港中学生不清楚自身的定位。

去年获任公民与社会发展委员会（通识科改革）主席后，刘智鹏积极推行通识科改革变为公民与社会发展科，让学生在高中阶段分三年循序渐进进行通识教育，高一先从了解香港开始；高二学习改革开放中的香港，了解香港发展与国家息息相关；高三最为重要，学习中国与世界的关系。

“到今年9月份，是高一的通识课程落实第一年，到今天我们收到的反馈都比较正面，带来了一个良好的学习效果。“刘智鹏说。

在新的通识课程中还有一个设计，就是高中生三年以内必须到内地考察一次。“很多高中生三年以内去过日本、欧洲好几次，我希望学校在一次内地考察的要求底线上多加几次，毕竟内地很大，能看到最古老、最传统的积淀，也能看到最现代、最高科技的成果，这将对学生拓展视野、增强国民身份认同以及融入国家发展大局有相当帮助。”刘智鹏表示。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报·羊城派

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