湖北
随着孩子慢慢长大，步入小学之后家长就会认为，孩子要注意自己的行为得体，一旦孩子行为稍微有一些不合乎规矩，就会马上去指正孩子，因为这时在大人的头脑里会浮现出一种画面：孩子长大以后依然出现这种错误行为，是一件多么令人懊恼的事情。
孩子所有的行为都是在沟通，因为他不会用语言去表达，所以只能用自己的行为来展示自己。比如说，周末的时候，我们一起出去游玩，去的时候很开心，孩子玩得很愉快，当要回家的时候，孩子却吵闹着走不动了，不想走了。可是父母会因为一身的疲惫，想要回家休息。
这时双方就站在了对立面上，一场关于输赢的游戏即将启动，父母想让孩子讲道理，不乱使小性子，怕孩子会乱发脾气，甚至因为孩子不能坚持，怕孩子以后长大半途而废，强迫孩子坚持走回去。
最终父母可能赢了孩子，但是，这对亲子关系是非常有影响的。以专制的方式教育孩子，同时也教他用这种方式去对待别人。万一孩子像大人一样，把自己的意识强加在别人的身上，那他身边的人也不会喜欢这种行为。
其实孩子的行为只是当时的，他只是想告诉家长，我累了，我想休息。但是家长却因为这种行为，想象出未来可能会发生什么，从而让事情变得紧迫，想要不断地去纠正孩子的行为。
在这场关于输赢的游戏中，输掉的是孩子，孩子输了之后会感到羞耻，然而羞耻并不会使人变得更谦卑。有时候反而让人恼羞成怒。会影响孩子的生长发育，如果没有把恼怒的情绪发泄出来，能会导致孩子内伤，造成内心抑郁，如果孩子当场把恼怒发泄出来，那可能会伤害到身边的人，甚至造成逆反行为。
当家长觉得孩子在胡闹的时候，可以先理解孩子的行为想要表达什么。看到孩子的需求，问题就能迎刃而解，其实这种输赢游戏根本不存在，是父母因为自己过多的担忧而创造出来的，最终谁都赢不了。
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