小学教材插图引发议论，连中国版图都不完整，设计师：这是种情怀

五月末教材插画引发议论，而让大家爆发争论的，则是作为设计师的吴勇曾在采访说的一句话：“书籍设计是一种情怀。”

吴勇毕业于清华大学美术学院，可以算是正经的科班出身的画家。毕业后还被分配到政 治思想教育编辑室。

他在采访中曾表达过自己之所以被教育编辑室选中，就是因为他的设计经常打擦边球，可以在不违规出版的前提下，比常规内容更有“新意”。

让人有些不能接受的是，他还因此得到了更多的工作机会，形成了一种属于自己的独特风格。

现在看来，这种投机取巧终究会有反噬的一天，5月末爆发出来的吴勇工作设计主编的，人教社教材插画事件，几天的时间都高居热搜前几名。

吴勇和他的设计工作室也出了名。这些让人们议论纷纷，情绪激动的插画长下面这样：

让群众们非常难以接受的是这种风格的教材，是给小学生看的。就连一个成年人看到这种插画也会觉得不适。

小孩子的世界观，价值观还没有形成，长时间被这种风格的插画荼毒，以后会变成什么样子呢？有些网友觉得，可能是大家太过于上纲上线了，也有网友说是插画师水平不行，钱没给到位的问题。

但是作为一个正规美术学院出来的科班生，画师的每一幅画都是自己的思想表达，这连一个外行人都懂。那么作为一个主要负责设计插画多年的画师，吴勇以及吴勇的工作室，是想要通过这些插画向人们或者是向孩子们，表达什么样的思想和精神呢？

先不说插画中穿有美国国家旗帜衣服的孩子，他们就连自己家的国家旗帜和地图都能画错，不知道是不是对小学教材的不以为意，还是对国家未来的毫不在意。可总不会是故意画错。

再不懂国家大事的人，没上过学的人也都知道中国地图下方的两个海岛，画图的时候再怎么简略，也不能把属于国家的海岛都简略没了吧。

就更别说插画中的一些穿着黑丝的小女孩，脚腕上纹身的小女孩，玩跳绳的时候裙底掀开的小女孩。还硬说是写实风格。

作为一系列引导孩子学习，认识世界，树立观念的教材，展现的风貌标准也该是乐观向上，团结和谐吧！这些可能是写实，实际不知道出于什么目的的插画，所表达出来的内容，竟然还有让成年人看了都心惊的猥琐动作，让人真的很难视若无睹。

在设计这样的插画时，难道他们就一丁点都没有想过，如果孩子们学着教材上的样子打扮该怎么办吗？这不仅是对孩子们的不负责，也是对自己工作的不负责吧！试想一下如果有一天孩子回家说：“妈，我想纹个身，还想戴着兔耳朵和穿下黑色丝上学。”身为家长应该会气死吧！

发现问题，解决问题，预防问题才是正常的流程，而不是发现问题，掩盖问题，撤事情的热度。

无论是出于什么样的原因，导致这样的教材被出版，且长达十年之久，只希望之后的教材审核能够多加注意。

孩子是祖国的花朵，需要的是阳光和雨水的滋养，如果连阳光都不纯粹了，雨水也污浊了，那么花朵也会逐渐枯萎。

希望未来我们祖国的花朵们，能够在健康的环境下，努力生长，让未来越来越好。