“转型路”上的中公教育 中公教育：“变”与“不变”的转型路

职业教育接过接力棒，重塑教育行业生态

3月8日，摩根士丹利发布的一份有关教培板块的研究报告认为，市场对该板块的情绪仍然低迷，但最坏的情况已经过去，而从目前多数教培机构转向的行业市场规模来看，教培机构想要找到新的“春天”并不是空口之谈。

一方面，“双减”政策发布后，素质教育赛道作为新的突破口持续受关注，另一方面职业教育培训成为提升就业竞争力和薪资水平的重要手段，也有着超过15%以上的持续增高的市场需求及规模。

5月1日《新职业教育法》正式实施，从国家立法层面强调职业教育与普通教育“具有同等重要地位”，破解社会上对于职业教育的偏见。让低调多年的职业教育重新站到聚光灯下，职业教育发展迎来了“黄金时代”。

修订后职业教育将在多方面实现突破，如取消初中毕业后普职分流，这让更多人可以升入普通高中，减轻义务教育“内卷”；明确本科职业教育，高考后填报志愿的选择将更多；写入本科以上层次职业教育，有助于培养更高技能人才，并且鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育，鼓励各类企业依法参与举办职业教育。

紧接着，财政部、教育部发布通知，下达2022年现代职业教育质量提升计划资金预算，本次下达资金预算金额为52.76亿元，加上已提前下达金额249.81亿元，累计下达预算为302.57亿元。

政策为职业教育撑腰，财政为职业教育托底，职业教育有望超越素质教育，成为教育行业的 “主战场”。

中公教育的变与不变

在时代的潮流中，企业就像冲浪者，如何踏准时代的节拍，积极响应国家政策，对于现代企业来说至关重要。

依靠非学历类职业教育领域深耕多年的内容沉淀和超过2000人研发团队与超过万人的教师团队，中公教育宣布向职业教育新业务迈进。

2021年，中公教育成立职业教育事业部，整合内部资源，协同政府、企业、高校三方，在人工智能、数字经济、融媒体、数字文创、智能制造、智能航空等培育方向上进行探索，盘活存量资源，寻找新增长点。同时，保持有效研发投入，以巩固和强化在职业教育创新平台先发优势，稳步前行。

翻阅公司2021年年报可以发现，随着资源的持续投入和前期储备人才的成长成熟，公司职教新业务所在的综合序列在公司主营占比上一年度15.90%提升至24.16%。原来公司最为倚重的公务员序列主营占比从56.14%降至48.74%，减少7.4个百分点。主营业务一升一降，公司用实际行动彰显改革决心。

作为国内招录考试培训领域深耕多年的开拓者和引导者，中公教育早早意识到，职业教育体系长期以来较为薄弱，高端技能型人才长期供给不足，优质职业教育供给现状矛盾较大，职业教育承担着为国家培养高素质劳动者和技术技能人才的使命，关系国计民生，民营企业应积极响应国家号召，为我国培养更多“大国工匠”。

检索教育部最新公布的《2022年3月教育部产学合作协同育人项目指南通过企业名单》可以发现，中公教育已连续6年与高校开展产学合作,目前公司共有90个项目指标获批立项，其中，教学内容和课程体系改革项目50项、师资培训项目25项、实践条件和实践基地建设项目15项。

不仅如此，中公教育还与各行业的多家头部企业腾讯教育等达成合作，还原企业大型项目实操过程，根据实际生产就业需求，制定了专业性强、应用型强的课程体系，培养社会市场需要的应用型人才。

新兴职业教育是创新和组织能力的比拼，中公教育拥有1500个直营网点，覆盖300多个地级市，并拥有超过2000人规模化专职研发团队和超过14000人大规模教师团队、大多数机构缺少的规模化和垂直一体化快速响应能力，基于师资积累、内容沉淀、品牌效应和可复制化的商业模式，中公教育通过不断落实从总部和省城向地级市及县城的下沉战略，从而实现跨地域和跨品类快速扩张。

新“转型”的可能

展望未来，中国对教育的重视和对优质人才的渴求，是整个职教产业的最大支柱。

从统计数据来看，当前我国共有1.17万所职业院校、3088万在校生，已建成世界规模最大的职业教育体系。近年来，现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域的一线新增从业人员有70%以上来自职业院校。可见，职业教育将为我国经济社会发展提供强有力的技能人才和智力支撑。

行业龙头中公教育敢于脱离舒适区，也在以崭新姿态迎接行业变局和实现自我突破。

《新职业教育法》公布后，2022年或将是教培公司顺利转轨的分水岭，但对于目前的教培机构们来说，无论是素质教育还是职业教育，它们的细分领域存量供给中均已出现众多参与者，部分领域甚至出现优势性企业，错位竞争难度可想而知。

教培机构的转型将是平台与时间的一场赛跑。具有先发优势的机构，选择了职业教育这条和自身基因相匹配的光明之路，相对其他机构而言，行进道路或将更加平坦宽阔。