汶川地震中，丢下学生逃跑的北大才子“范跑跑”，如今怎么样了？

范美忠是一个四川人，97年毕业于北大历史系。可是就是这样一个全国顶尖大学的毕业生为什么甘当一个中学教师呢？这要从范美忠这个人说起。他自小吃苦长大，他的一大特点就是不讨喜，原因是范美忠并不喜欢说违背自己意愿的话。

比如说简单的一句“欢迎您再来”这句客气话，在范美忠眼里是除非自己真的想让这个人来自己家否则他是不会说的。所以在父亲和兄长眼里的范美忠是不听话的， 于是性格暴虐的父兄就会让他尝尝拳头的滋味。所以他从小就希望脱离压制，改变命运。

可是来到北大并没有让他看到很大的希望。本以为自己的分数会令自己引以为傲，可是到了北大才发现围棋天才在这里，国际马拉松冠军，乒乓球冠军等等都在这里。

范美忠这才发现在这里评判标准已经发生变化，分数也毫无意义，而自己也一无所有，他才开始学习真正有价值的东西…… 在受过刺激之后，范美忠也开始批判体制教育，他声称对自己的中学教师一个也不宽恕。 他想回归中学教育，有改变中国基础教育的冲动，如果他能够教出鲁迅，王国维这样的学生该是多么幸福的事！这些都是他在 《寻找有意义的教育——一个北大毕业生的自白》所写。

范美忠有着自己崇高的理想追求，但是他又对体制教育十分的不屑。他回到了四川，在中学教学的第一个月就让校长头疼不已。他的执拗的性格与批判思想让他在课堂上直接抨击教材，于是没干多久他就不干了。

2004年又回到四川的范美忠在朋友的介绍下进入光亚中学教书。这个中学是一家私立学校，范美忠所教授的是孩子的论文和写作和考试完全没有关系，也没有升学压力。 这些正好都是范美忠所追求的，每天上午上课下午踢球，还有时间享受宁静的下午茶时光。

偏偏就在2008年5月12日那一天，改变了所有人的生活。这一天范美忠像往常一样上课，可是就是在课上发生了地震。刚开始时只是轻微的震感，范美忠安慰学生不要担心。可是就是这时震感变得愈加强烈。范美忠意识到地震等级比较高，于是他拔腿就跑。到了操场之后，这才发现自己是第一个到达的。

这个时候他意识到了自己把孩子都丢下了，而自己跑出来了。后来又有一个老师带着一些学生跑出来了，他们班的孩子也都出来了。幸好亚光中学的教室一间也没有坍塌，孩子们也都安全地到达了操场。 范美忠最后组织学生们撤离，最后跟着一个学生家长搭上顺风车离开了学校。

其实就此看来他并不是什么十恶不赦的大坏人，在后来的撤离中也很尽职尽责。 可是就在5月22日，在大家都还在抢险救灾的最前线奋战时，范美忠则发表了一篇《那一刻地动山摇》。这篇报道言辞极端，他甚至说就是母亲他也不会去救，因为他也抱不动一个成年人。除非是自己的女儿，她没有能力逃出来。

这一言论使他成为众矢之的，于是人们称他"范跑跑"。就连当时北大很喜欢他的一个教授也说他就是北大的耻辱。于是他说：“我就是要引爆炸弹。让那些不敢面对真实和自己的人惊恐万状。” 后来光亚中学也随之与他解除劳动合同，他也如同过街老鼠一般，很多文章对他进行抨击。

后来凤凰卫视也找他做了一期专访，引起了广泛的讨论，范美忠的形象也有所改观。 随后也有一个老师发表的一篇文章让大家深省。那名老师说他和范美忠其实很近也很远，距离只是一场地震而已。如果他面对和范美忠一样的境地的话，他会不会跑呢？他坦言不知道，因为人的勇敢和恐惧一样渺小。

从一方面讲，范美忠所做的都是出于自己的本能。面对危险人类的第一反应就是保命，范美忠的行为也不能说是错误的。 就像那位老师所说的：人的勇敢和恐惧一样渺小。我们无法用道德绑架范美忠让他一定要舍身救人，有些人就是做不到。

虽然我们不能道德绑架范美忠该如何做，但是我们可以要求的是一个老师该有的师德。我觉得范美忠在从事教师行业之前应该考虑清楚，教师不只是给孩子带来新的思想和改变，更应该清楚作为一名老师不仅仅只是传道受业解惑，还有为人师表的重 任。

范美忠一直喜欢鲁迅，他喜欢鲁迅的言辞犀利，他喜欢鲁迅横眉冷对千夫指。可是他忘记了，鲁迅他首先爱自己的学生，在五四运动时期也是第一时间出来保护学生的。如果只学鲁迅的针砭时弊那只是鲁迅先生坚硬的外壳而已，鲁迅先生救国救民的心则是真正的基石。

基石都没有了，外表再强大也是徒劳而已。于一名老师而言这种言论实在是不恰当，我想很多学生通过他的言论学到的会是什么呢？

其次他在5月22日，举国上下共同抗震救灾的时候，为什么要发出此等之言论。就算你要让大家直面这种恐惧和真实的自己，也是时间不对的。这个时候大家一心在向前冲、去救人，把生命放在第一位；然而范美忠的言论无疑是反对救人的言行，难道这些观点和思想比一个人的生命还要重要吗？

还记得前几天美国一栋建筑垮塌，然而救援了100多个小时之后没有救出一个人，最后整栋建筑被强制爆破，这下被埋的人的希望也化为泡影。相比之下，我国的救援速度和态度就和美国形成了鲜明的对比，不抛弃不放弃这是我们对生命的最基本的尊重。

很多时候我们喜欢去崇尚西方的教育理念，认为以人为本，所以他们产生了很多精致的利己主义者。一个疫情就让我们看出了人与人，国与国之间的差距。

我们回过头来看范美忠，后来他怎么样了呢？很多家长坚决抵制，不让他来教自己的孩子，害怕他把孩子带歪了。这样实属正常的，后来范美忠和妻子一同辞去了教师的职务，皈依了道教。范美忠希望通过道教来寻求自己内心的追求。

最后我只想用陈乔年先生的一句话来结尾：“让后来者们在前人们披荆斩棘的道路上幸福的生活吧！”