截止到今日，我国现有新冠确诊已达到281784例，大多数院校也选择暂时封闭式管理。通过封校虽然保障了学生的身体健康，避免病毒在密集区域大范围传播，但也对学生的实习、实训造成了一定范围的阻碍，而这正是建设职业教育虚拟仿真实训基地的意义之一。
建设职业教育虚拟仿真实训基地的意义
职业教育虚拟仿真实训基地是将“AR/VR”、多媒体技术、网络通信技术等数字化信息技术进行集成，构建一个与现实世界相符的物体和环境相同或相似的虚拟教学环境， 并通过虚拟环境集成与控制为数众多的实体， 构成一个虚拟仿真教学系统。
虚拟仿真技术可以有效还原生产、建设、服务和管理岗位的“原生态”，突破时间和空间限制，为学习者提供技 能训 练所需要的“真实”环境、“真实”工艺、“真实”工具等，从而有效提高技能教学质量。同时，可以降低教学成本、规避实训危险、降低环境污染、实现绿色教育。因此，虚拟仿真教学是深化教育教学思想、内容、方法、手段、模式改革，推动职业院校内涵建设的一个重要突破口。 为此，教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确提出“要充分利用现代信息技术，开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验”。
如何建设职业教育虚拟仿真实训基地
北京云中逐梦贯彻落实《职业教育虚拟仿真实训基地建设指南》，通过新技术、新模式改革传统教育教学手段，解决职业教育实训中看不到、进不去、成本高、危险性大等问题，提升实训教学水平和质量。对接产业发展，融合政行企校多方资源，探索用新思路、新机制设计建设虚拟仿真实训基地。
基地建设目标
基地建设优势
随着虚拟现实技术在教育领域中的广泛使用和深入互动，虚拟现实技术支持下的教学活动的评价策略及研究也必将蓬勃发展。北京云中逐梦愿与各大院校一同进行职业教育虚拟仿真实训基地建设，为职业教育打破时间和空间的局限，满足疫情之下的实训需求，让职业教育不停焕发光彩。
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